( 8 分)“2013 第九屆北大糖尿病論壇”,于5月3 ---5 日在北京召開,論壇的主題是“肥胖與2 型糖尿病”。肥胖與2 型糖尿病被稱為“姊妹病”,肥胖程度越嚴(yán)重,2 型糖尿病的發(fā)病幾率越高。請(qǐng)分析回答:
( 1 ) 2 型糖尿病的發(fā)病原因之一是胰島素分泌不足。胰島素是由胰腺內(nèi)的一些細(xì)胞團(tuán)---- 胰島分泌的。胰腺屬于哪類腺體?________。
( 2 )胰島素是蛋白質(zhì)類物質(zhì),糖尿病患者通常采用___方式補(bǔ)充胰島素,進(jìn)行治療。

( 3 )正常人應(yīng)該維持每天能量攝取和消耗之間的平衡,如果從食物中攝取的能量長(zhǎng)期超過(guò)能量的消耗量,就會(huì)導(dǎo)致肥胖。食物中含有能量的物質(zhì)有___。( 4 )食物的消化和吸收主要是在小腸中進(jìn)行的,小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有_______________________________________________________。

( 5 ) “吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求。下列有關(guān)青少年飲食的說(shuō)法,正確的是__________。

① 粗糧細(xì)糧,合理搭配  ② 適量食用魚、核桃等健腦食品 ③ 少吃蔬菜多吃肉④ 飲食要定量 ⑤ 晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物
( 6 )上海農(nóng)科院科學(xué)家培育出的水稻新品種“優(yōu)糖米”,口感與普通大米無(wú)異,但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖,餐后不僅血糖穩(wěn)定,還能增加食用者的飽腹感,為糖尿病患者帶來(lái)了福音。假如你是該院的一位研究員,請(qǐng)利用患有糖尿病的大鼠作為實(shí)驗(yàn)材料,探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖水平的功能。你的探究方案為:( 3 分)

 ( 8 分)( l )既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺(2 )注射

(3 )糖類、脂肪、蛋白質(zhì)(答不全不得分)

( 4 )① 小腸長(zhǎng)約6 米② 小腸內(nèi)表面有大量環(huán)形皺璧③ 小腸皺璧上有許多小腸絨毛④ 小腸內(nèi)有多種消化液⑤ 絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞組成(答出3 條即可得分)

( 5 )① ② ④ (答不全不得分)

( 6 )① 選取身體和生理狀況相同的兩組患有糖尿病的大鼠(或多組平均分成兩部分,注意每組大鼠的數(shù)量不能太少)

② 一組(實(shí)驗(yàn)組)飼喂“優(yōu)糖米”,另一組(對(duì)照組)飼喂等量的普通大米(其它環(huán)境和飼養(yǎng)條件相同)③ 一段時(shí)間后,測(cè)量?jī)山M大鼠的血糖含量。(可重復(fù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn))(3分,實(shí)驗(yàn)方案合理即可)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(8分)家燕是我們熟悉的一種候鳥,每年春天從遙遠(yuǎn)的南方飛來(lái),在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代;秋天又遷飛南下,到溫暖的南方過(guò)冬。請(qǐng)就了解的家燕的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn) 題:
(1)家燕的飛行速度很快,每秒高達(dá)數(shù)十米。從外形看,它適于飛翔的特點(diǎn)是外形減少飛行 時(shí)的        ,前肢          增加飛行時(shí)的        ,骨骼減輕身體的       等。
(2)家燕在長(zhǎng)距離的遷飛過(guò)程中,需要消耗大量的氧氣,充足的氧氣供應(yīng)主要是靠         來(lái)保證。
(3)家燕有驚人的捕蟲能力,是人類的好朋友,請(qǐng)你提出2~3條保護(hù)它的建議或措施:
                                                 
                                                  
                                                    .

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(8分,每空2分)下圖表示細(xì)胞核、染色體、DNA和基因之間的關(guān)系,據(jù)圖下列回答:

(1)染色體儲(chǔ)存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的______________中,人體細(xì)胞中有染色體________條。

(2)一條染色體中有__________個(gè)基因。

(3)通過(guò)上述圖示的分析,請(qǐng)你給基因進(jìn)行定義。基因是_________________________

_____________________________________。

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(8分)右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

([  ]內(nèi)填序號(hào),     上填文字):

(1)右圖中,[ 1 ]             、[ 2 ]_       ___(填序號(hào))共同構(gòu)成了雄蕊。

(2)[ 6 ]_         、[ 7 ]_        ___、

[ 8 ]           (填序號(hào))共同構(gòu)成了雌蕊,其中

_       ___將來(lái)發(fā)育成果實(shí)。

(3)果實(shí)由                         組成。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省連江四中教研片八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(共8分)下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為[   ]       、[二]胸部、[   ]         
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是      色,有利于蝗蟲       ______和防御。
(3)體表的外骨骼具有       和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。
(4)蝗蟲共有       對(duì)足,其中適于跳躍的是 第[    ](填序號(hào))對(duì)足。
(5)蝗蟲的翅共      對(duì)。

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