A. | 先天性行為、學(xué)習(xí)行為 | B. | 學(xué)習(xí)行為、先天性行為 | ||
C. | 先天性行為、先天性行為 | D. | 學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為 |
分析 (1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
(2)學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
解答 解:“大雁南飛”是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失,屬于先天性行為.
“鸚鵡學(xué)舌”是動物出生后在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為,屬于學(xué)習(xí)行為.
故選:A
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血流方向是①→②→③ | |
B. | 血流最慢的血管是②,有利于物質(zhì)交換 | |
C. | 血管①為動脈,血流方向是從身體各處流回心臟 | |
D. | 四肢的血管③中有瓣膜,能防止血液倒流 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否有氣囊 | B. | 是否有脊椎骨 | C. | 卵生還是胎生 | D. | 水生還是陸生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嫁接 | B. | 種子 | C. | 扦插 | D. | 壓條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原,控制傳染源 | B. | 抗體,控制傳染源 | ||
C. | 抗原,保護(hù)易感人群 | D. | 抗體,保護(hù)易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精、酒精、酒精 | B. | 酒精、清水、碘酒 | C. | 清水、酒精、碘酒 | D. | 清水、清水、碘酒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 盡量開發(fā)利用資源,提高經(jīng)濟(jì)效益 | |
B. | 為了更衛(wèi)生,多使用一次性木筷 | |
C. | 廢舊電池有毒,應(yīng)及時深埋 | |
D. | 保護(hù)森林,合理開發(fā)和利用森林資源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是一種消潔能源 | |
B. | 替代石油使用可以減少酸雨的形成 | |
C. | 是一種高效能源 | |
D. | 開采不用考慮對海洋生態(tài)環(huán)境的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 爬行類→兩棲類 | B. | 低等→高等 | ||
C. | 結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜 | D. | 水生→陸生 |
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