分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,該實驗設(shè)置了一組對照實驗:A與B變量是唾液.
解答 解:(1)A與B組成一組對照實驗,其變量為唾液.
(2)A試管加入的是饅頭碎屑,且與唾液充分混合,淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖,遇碘不變藍.
(3)實驗中將饅頭塊切成碎屑、并振蕩就是模擬口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌.
要探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭的消化作用,就應(yīng)該以“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”為變量設(shè)置對照實驗,即增加C試管和A試管形成對照實驗,C試管的設(shè)計是與A加入等量的饅頭塊和2ml唾液.
故答案為:(1)唾液 (2)A;A試管內(nèi)淀粉被分解,所以遇碘不變藍 (3)塊; 唾液
點評 在實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為人類提供食品及藥材 | |
B. | 具有科學(xué)研究價值 | |
C. | 所有哺乳動物與人類都有著直接或間接的關(guān)系,都應(yīng)加以保護 | |
D. | 能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸是消化和吸收的主要場所 | |
B. | 心臟是輸送血液的泵 | |
C. | 腎是形成尿液的器官 | |
D. | 大腦使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、維持身體平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正立、放大的實像 | B. | 正立、縮小的實像 | C. | 倒立、放大的實像 | D. | 倒立、縮小的實像 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能夠完成反射活動 | B. | 生物具有應(yīng)激性 | ||
C. | 生物具有新陳代謝現(xiàn)象 | D. | 生物能夠生長和發(fā)育 |
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