8.如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中A、E的飛行器官是翼或翅,終生生活在水中的動(dòng)物是B和F.(填字母)
(2)依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,可將上述動(dòng)物分為兩大類:其中E、F屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,A、B、C、D屬于脊椎動(dòng)物.

分析 (1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類,無(wú)脊椎動(dòng)物包括原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等;脊椎動(dòng)物又包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類.
(2)圖中A是燕子,屬于鳥類;B是魚,屬于魚類;C是青蛙,屬于兩棲動(dòng)物;D是壁虎,屬于爬行動(dòng)物;E是蜜蜂,屬于節(jié)制動(dòng)物;F是蝦,屬于節(jié)肢動(dòng)物.

解答 解:(1)A是燕子,屬于鳥類,飛行器官為翼;E是蜜蜂,屬于節(jié)肢動(dòng)物,飛行器官是翅;B是魚,屬于魚類,終生生活在水中,用鰓呼吸.F是蝦,屬于節(jié)肢動(dòng)物,也是終生生活在水中.
(2)動(dòng)物根據(jù)整個(gè)身體是否有脊椎骨組成的脊柱,分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,上述動(dòng)物中的A、B、C、D身體內(nèi)由脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;E、F身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物.
故答案為:(1)翼或翅;B和F
(2)無(wú)脊椎;脊椎

點(diǎn)評(píng) 解答該題的關(guān)鍵是記住各類群的常見動(dòng)物,并與圖中動(dòng)物對(duì)應(yīng)起來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.自然界中的生物在生存斗爭(zhēng)中,通過激烈的競(jìng)爭(zhēng),適者生存,不適者被淘汰的過程稱為自然選擇.

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19.2016年10月,我國(guó)華北5省發(fā)生嚴(yán)重霧霾污染事件,新聞媒體聚焦了霧霾及空氣污染的深度調(diào)查,霧霾中PM2.5顆粒物能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,嚴(yán)重危害人體健康,圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)吸入氣體有清潔,濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是【1】鼻.
(2)痰是由【6】氣管和【3】支氣管內(nèi)表面的黏膜所分泌的黏液黏著的灰塵和細(xì)菌等組成,因此不能隨地吐痰.
(3)肺部進(jìn)行氣體交換的功能基本單位是肺泡,它的壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面有包繞著豐富的毛細(xì)血管,適于與血液之間進(jìn)行氣體交換.
(4)在霧霾嚴(yán)重的天氣出行,戴口罩能(能/不能)過濾污染的空氣,說(shuō)明呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下對(duì)綠色植物的描述中,正確的說(shuō)法有幾項(xiàng)?(  )
①小麥種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉
②植物落葉能帶走一部分廢物
③貫眾、水綿、卷柏都屬于蕨類植物
④針葉林植被類型以松、杉等植物為主
⑤絲瓜是果實(shí),玉米粒是種子
⑥生物圈中的水不影響綠色植物的分布.
A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)下圖,回答下列問題.

(1)圖中共有9食物鏈,寫出最短的一條草→兔→狐(或草→兔→貓頭鷹、或草→鼠→狐、或草→鼠→貓頭鷹).
(2)食物鏈中生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系是吃與被吃.
(3)該圖作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分.
(4)草固定能量的多少?zèng)Q定著生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者的數(shù)目.
(5)如果有毒物質(zhì)進(jìn)入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng),含有毒物質(zhì)最少的是草.
(6)能量在食物鏈的流動(dòng)過程中被多種生物逐步消耗.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在調(diào)查的過程中,哪位同學(xué)做的正確的是(  )
A.在調(diào)查時(shí),小王看見一條可惡的花蛇,很生氣,于是沒有記錄
B.小張看見一朵漂亮的花,把它移栽到花盆里
C.小李吃了食品后,把隨身帶的食品袋子留在山上
D.小趙和小王發(fā)現(xiàn)一只像兔子的生物,看見小王沒記錄,于是自己記上了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)說(shuō)法正確的是( 。
A.各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)互不影響 聯(lián)系
B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物越少,越穩(wěn)定
C.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),各生物的數(shù)量和所占的比例相對(duì)穩(wěn)定
D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

17.血液對(duì)人體是寶貴的,所以我們不能獻(xiàn)血.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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