農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上采用的立體高效種植技術(shù)主要是為了（　�。�
A．提高作物的光合作用的效率
B．提高作物對(duì)土壤中肥料的利用
C．提高作物的呼吸作用
D．提高作物對(duì)土壤中的水分的吸收
合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理．一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示，株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定．合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施．種植農(nóng)作物時(shí)，如果過(guò)稀，部分光能得不到利用，光能利用率低；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，下面的葉片不能充分利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)．所以合理密植，是為了充分利用光照，提高光合作用的效率，使農(nóng)作物增產(chǎn)．提高光合作用效率的措施是合理密植與兼作套種（立體種植），可以為了充分利用光照，提高農(nóng)作物產(chǎn)量．所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用多種措施以增大植物的葉與光的接觸面積，達(dá)到提高產(chǎn)量的目的．如：立體的新型的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)．故選A正確．
故選：A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生物中，能吸收陽(yáng)光中的能量將二氧化碳和水合成有機(jī)物的是（　�。�
A．草履蟲(chóng)B．熊貓C．桃樹(shù)D．草魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在可控制溫度和空氣成分的溫室中，以人工配置的營(yíng)養(yǎng)液無(wú)土栽培經(jīng)濟(jì)作物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)陰雨連綿，光照不足時(shí)，溫室內(nèi)的溫度應(yīng)______，以降低作物的______．
（2）如溫室栽培葉菜類(lèi)，營(yíng)養(yǎng)液中應(yīng)適當(dāng)增加______．
（3）若栽培的是花生，一個(gè)花生中有2�；ㄉ剩谛纬蛇@個(gè)花生時(shí)，至少有子房、胚珠、卵細(xì)胞、極核、精子______個(gè)．
（4）這樣的溫室可視為一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)，在這一生態(tài)系統(tǒng)中，人工可以控制的非生物因素是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，如圖曲線(xiàn)表示種子呼吸作用（實(shí)線(xiàn)）及幼苗光合作用（虛線(xiàn)）的強(qiáng)度變化過(guò)程，當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后，曲線(xiàn)發(fā)生了變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）曲線(xiàn)ab上升的原因是______，自由水______，呼吸作用______．
（2）曲線(xiàn)cd上升的原因是______呼吸作用______，光合作用______．
（3）當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高時(shí)，CO2濃度過(guò)高引起植物葉片______多數(shù)關(guān)閉，導(dǎo)致光合作用所需CO2供應(yīng)不足，______減弱．因而曲線(xiàn)de下降．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

光合作用不僅對(duì)地球上生命的______，______和______有著重要的作用，而且對(duì)保持自然界的______也起著十分重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，應(yīng)用了光合作用原理的是（　�。�
A．移栽樹(shù)苗時(shí)，根部帶有小塊土坨
B．播種玉米時(shí)，要保持適當(dāng)?shù)拈g距
C．早春播種后，使用透光塑料薄膜覆蓋地表
D．移栽樹(shù)苗時(shí)，剪去樹(shù)苗的部分葉片

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：多選題

夜晚植物可以進(jìn)行的生理活動(dòng)有（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．不確定

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”時(shí)，用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問(wèn)題。

（1）步驟①中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了_____。
（2）在步驟④中，對(duì)葉片脫色用的是______________。
（3）該實(shí)驗(yàn)中，葉片的b 、c兩處形成了相互對(duì)照，其變量是_______。
（4）步驟⑦中a、c相互對(duì)照的結(jié)論是光合作用需要______________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

有A、B兩地出產(chǎn)同種西瓜，A地西瓜比B地的要甜些．經(jīng)實(shí)地考察，在西瓜生長(zhǎng)季節(jié)，A、B兩地的光照條件和栽培措施基本一樣，而晝夜溫差如下表．據(jù)此將下面關(guān)于環(huán)境溫度與呼吸作用強(qiáng)弱的推理過(guò)程補(bǔ)充完整．
平均溫度（℃）
A地
B地
白天
35℃
35℃
夜晚
12℃
26℃
（1）A地西瓜比B地的甜，推知A地西瓜體內(nèi)所含有機(jī)物比B地的　　（甜“多”、“少”“一樣多”）。
（2）由于A、B兩地的西瓜是同一品種，因此有機(jī)物含量多少的差別應(yīng)是受外界環(huán)境條件影響的，而不是其體內(nèi)的　　決定的。
（3）作物（西瓜）在白天進(jìn)行光合作用，在  　進(jìn)行呼吸作用，而兩地外界環(huán)境條件的唯一差別為　　的溫度，所以呼吸作用的強(qiáng)弱影響植物體的生長(zhǎng)發(fā)育，進(jìn)而關(guān)系到農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。
（4）又因?yàn)锳地比B地夜晚溫度低，所以，在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度與呼吸作用的關(guān)系為　       。

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