分析 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生存,只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動.一旦離開就會變成結(jié)晶體.只能利用宿主活細胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分,以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖,因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制.
解答 解:病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動的生物,而不是能夠獨立生存的有細胞結(jié)構(gòu)的生物,因此題干的說法不正確.
故答案為:×
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題 | B. | 提出猜想 | C. | 獲取事實與依據(jù) | D. | 交流 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牛蛙和家豬都是體內(nèi)受精 | B. | 牛蛙是體內(nèi)受精,家豬是體外受精 | ||
C. | 牛蛙和家豬都是體外受精 | D. | 牛蛙是體外受精,家豬是體內(nèi)受精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 侵入人體的甲型HlN1流感病毒可以稱為抗原 | |
B. | 將患者進行醫(yī)學(xué)隔離治療,這一措施屬于控制傳染源 | |
C. | 接觸公共物品后及時洗手,這一行為只能預(yù)防消化道傳染病,而對預(yù)防流感這類呼吸道傳染病是無效的 | |
D. | 甲型HlN1流感具有傳染性、流行性和免疫性等特點 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓、腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和神經(jīng)元 | |
B. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng)接收處理各種信息,并決定和啟動相應(yīng)的反應(yīng) | |
C. | 周圍神經(jīng)系統(tǒng)負責(zé)中樞神經(jīng)系統(tǒng)與身體其他部位的通訊 | |
D. | 腦神經(jīng)來自腦,共12對,脊神經(jīng)來自脊髓,共31對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收到人體內(nèi)的氨基酸能合成我們的身體屬于異化作用 | |
B. | 糖、脂肪和蛋白質(zhì)在人體代謝過程中都可以在體內(nèi)貯存 | |
C. | 代謝終產(chǎn)物的水分能通過泌尿、排汗兩條途徑排除體外 | |
D. | 當(dāng)人體大腿體表大血管破裂出血時,要按住破裂血管的遠心端止血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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