綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用不包括（　　）
A、為生物提供食物和能量B、維持碳氧平衡C、分解有機(jī)物D、促進(jìn)水循環(huán)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

移栽植物時(shí)要除去一些葉子是為了（　�。�
A、方便操作B、減少水分蒸發(fā)C、降低光合作用D、降低呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上下表皮（a、b表示細(xì)胞）．以下判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲圖是上表皮，乙圖是下表皮B、b表示保衛(wèi)細(xì)胞，一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔C、a表示保衛(wèi)細(xì)胞，一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔D、氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

柳樹重量增加的主要原因是（　�。�
A、柳樹從空氣中吸收二氧化碳，把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物B、柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物C、柳樹不斷地吸收雨水，含水量增大D、無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“新葉伸向和煦的陽(yáng)光，蚱蜢覬覦綠葉的芬芳．它們?yōu)樯娑@取能量，能量在細(xì)胞里流轉(zhuǎn)激蕩！”這是朱正威先生的著名詩(shī)句，請(qǐng)你在欣賞完上述詩(shī)句之后，完成下列問(wèn)題：
（1）葉片獲得了和煦的陽(yáng)光后將通過(guò)
 
作用制造有機(jī)物．
（2）它們?yōu)樯姹仨毻ㄟ^(guò)
 
作用，分解有機(jī)物獲取能量．
（3）“大樹底下好乘涼”是綠色植物的
 
作用的結(jié)果．
（4）綠色植物吸收氧氣，放出二氧化碳以及散發(fā)水分的“門戶”是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

魚缸中有水草和魚，下列哪一組合中的魚最先死亡（　�。�
A、陽(yáng)光下，10條魚+100g水草B、黑暗下，10條魚+100g水草C、陽(yáng)光下，10條魚D、黑暗下，10條魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

作為植物光合作用生成的氣體，植物為人類的呼吸提供了（　　）
A、有機(jī)物B、氧氣C、二氧化碳D、水蒸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外還有
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為光合作用示意圖．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、X表示氧氣B、Y表示二氧化碳C、光照是光合作用的必要條件D、有機(jī)物是光合作用的原料

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同步練習(xí)冊(cè)答案