關于下圖的敘述，錯誤的一項是
A．①是肝臟，肝臟分泌的消化液是膽汁，膽汁不含消化酶
B．蛋白質(zhì)經(jīng)過②徹底消化為氨基酸
C．③分泌的消化液含有多種消化酶
D．④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
B

試題分析:①是肝臟，②是胃，③是胰腺，④是小腸。肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁，肝臟分泌的膽汁中不含有消化酶，只能乳化脂肪能促進脂肪的消化；蛋白質(zhì)的消化起始于胃，在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸；胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶；小腸在消化道內(nèi)最長，長約5-6米，小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達200平方米以上，小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細胞構成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，這種結構特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)，該場所內(nèi)有：肝臟分泌的，能夠乳化脂肪的膽汁，小腸里有腸液和胰腺分泌的胰液等消化液，所以是消化和吸收的主要場所。
考點:人體消化系統(tǒng)的組成；食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

實驗發(fā)現(xiàn)，摘除小狗的胰腺后，其尿液容易招引螞蟻，這是因為（  ）
A．食物中的糖未消化就排出體外
B．小狗因摘除胰腺而誘發(fā)腎炎
C．尿中有較多的葡萄糖
D．尿中含有麥芽糖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為人消化系統(tǒng)關系圖，據(jù)圖填空（[  ]內(nèi)填序號，橫線上填名稱）

（1）人體的消化系統(tǒng)由________和________組成。
（2）人體的消化腺中最大的消化腺是[  ]       。它分泌的膽汁，   （填“含”或“不含”）消化酶，對       的消化有促進作用。
（3）圖中能暫時貯存食物的是[   ]______，它是消化道中最膨大的部分。
（4）蛋白質(zhì)的最初消化場所在[  ]    中，它最終被消化分解為     。
（5）[   ]      是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。小腸的內(nèi)表面具有環(huán)形的_______和小腸絨毛且小腸絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都很薄，僅由一層      構成；
（6）在消化系統(tǒng)中,最堅硬的器官是         。
（7）食物消化的最終產(chǎn)物，除了部分脂肪成分被小腸絨毛中的         吸收外，其余的各種營養(yǎng)成分都由小腸絨毛中的       直接吸收進入血液循環(huán)。
（8）兒童缺鈣易患__________，吸收鈣的主要場所是[   ]____________。
（9）人體進行生命活動的主要供能物質(zhì)是_______。它在消化道中,最終被消化的部位是[  ]______，在此部位參與消化的兩種消化液是___________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖A、B、C、D所示為某同學設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置。請仔細分析后回答：（每空1分,共7分）

（1）該實驗的變量是___________。
（2）圖B的2號試管內(nèi)加入2ML唾液的話，1號試管內(nèi)應該加入的是_______，1號試管在實驗中起到___________作用。
（3）圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫，為使實驗現(xiàn)象明顯的話應該讓水溫保持在37℃，理由是______________________________________
（4）圖中D表示向1、2號試管都加入______________，如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號試管的現(xiàn)象分別是____________，_____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細胞的細胞壁（內(nèi)含果膠）來提高出汁率。為探究溫度對果膠酶活性的影響，某同學設計了如下實驗：

① 將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在 10 . C 水浴中恒溫處理 10 分鐘，如圖 A ;
② 將果膠酶與蘋果泥混合，再次在 10 ℃ 水浴中恒溫處理 10 分鐘，如圖 B ;
③ 將步驟 ② 處理后的混合物過濾，收集濾液，測果汁量；
④ 再取等量的果膠酶與蘋果泥，在不同溫度條件下重復以上實驗，并記錄果汁量如下表：
溫度／ ℃
10
20
30
40
50
60
70
80
果汁量/mL
8
13
15
25
15
12
11
10
請回下列問題：
(1)蘋果的果實是由             發(fā)育而來的；
(2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用，體現(xiàn)了酶的              ；
(3)實驗結果顯示，當溫度為        ℃左右時，果膠酶的活性較高；
(4）進行實驗 ① 的目的是                               ，使實驗結果更準確。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

每年農(nóng)歷的五月初五是我國人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日﹣﹣端午節(jié)．在這一節(jié)日期間，人們有吃粽子和賽龍舟的習俗．現(xiàn)根據(jù)所學的知識回答相關問題．

（1）以糯米為主要原料的粽子是端午節(jié)不可缺少的美食，糯米中的淀粉在小腸內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成　　．
（2）龍舟賽時，當隊員們聽到發(fā)令槍聲后，立刻奮力劃槳，此時呼吸頻率增大，由鼻腔吸入的氧氣經(jīng)過心臟　　次便可運輸?shù)焦趋兰〖毎�，參與氧化分解有機物釋放能量的過程．
（3）當隊員屈肘將槳劃向自己胸前時，上臂肌肉所處的狀態(tài)是　　．
A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C．肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮D．肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張
（4）隊員看到終點紅線的過程：紅線反射來的光線經(jīng)過角膜和晶狀體等結構的折射落到
      上，刺激感光細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并通過視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的視覺中樞形成視覺．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下表是“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，據(jù)表回答下列問題：
試管
實驗設計
1號
饅頭塊＋唾液（2ml），不攪拌，37℃水浴10分鐘
2號
饅頭屑＋唾液（2ml），攪拌，37℃水浴10分鐘
3號
饅頭屑＋清水（2ml），攪拌，37℃水浴10分鐘
 
（1）完成表中各項處理后，在每只試管中分別加入2滴碘液，出現(xiàn)藍色變化的試管是     ，其原因是                                          。
（2）無藍色變化的試管是      ，說明淀粉已被唾液中的           分解成為          ，此物質(zhì)還需在胰、小腸所分泌的           、           等消化液的作用下進一步消化成        才能被人體吸收。
（3）1號試管和2號試管對比說明了                                                       
（4）如果進一步探究“溫度對唾液消化作用的影響”，將4號試管設計成“饅頭屑＋唾液（2ml），攪拌，10℃水浴10分鐘”，你認為應選      號試管與其對照。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在呼吸時不能進行的生理活動是 
A．咀嚼B．消化C．說活D．吞咽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請在[  ]中填序號，_______上填文字。(15分)

(1)食物通過消化道的順序是：[   ] _______、咽、食道、胃、________、大腸和肛門。
(2)人體最大的消化腺是[  ] ________，它分泌的________不含消化酶，能把_________變成細小的微滴而加速其消化。
(3) 圖中3所示器官為________，它所分泌的________能消化食物中的淀粉、_________和 _________。
(4)淀粉開始消化的部位是： [  ] ________；蛋白質(zhì)開始消化的部位是：[  ] ________；脂肪開始消化的部位是：[  ] ________。
(5)可在短時間內(nèi)容納大量食物的是[   ] ________；能蠕動，不能進行消化的是[   ] ________。
(6) 人體不需要消化即可吸收的物質(zhì)有____________________。 (至少寫3個，少于3個不得分)

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