下列實(shí)例與生物技術(shù)的對(duì)應(yīng)中不正確的是
A．模仿蝙蝠回聲定位制造雷達(dá)——仿生
B．超級(jí)鼠的產(chǎn)生——克隆技術(shù)
C．盒裝牛奶、罐裝牛奶——巴氏消毒法
D．做面包、饅頭——發(fā)酵技術(shù)
B
超級(jí)鼠的產(chǎn)生，是用的轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下特征不是所有的生物都具有的
A．生長(zhǎng)B．繁殖C．開花結(jié)果D．應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

動(dòng)物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)，植物也能。                                 (      )

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

自然界中的物體分為兩大類：一類_________，一類______生物是指________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）教室里，老師讓同學(xué)們找一找哪些是生物，哪些不是生物，小明說(shuō)：“蜘蛛、螞蟻、人、電燈是生物。”小剛反駁說(shuō)：“不對(duì)，電燈不是生物”。小明解釋說(shuō)：“它能產(chǎn)生熱量。”他們說(shuō)的有道理嗎？你能歸納出生物具有的特征嗎？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生物學(xué)是研究             和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

判斷題（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）
（1）動(dòng)物具有應(yīng)激性，植物不具有應(yīng)激性。                      （  ）
（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系。 （  ）
（3）森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說(shuō)明了環(huán)境對(duì)植物的影響。（  ）
（4）“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響。     （  ）
（5）所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。                            （  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中都屬于生物的一組是
A．含羞草、真菌、水B．電腦、病毒、小草
C．貓、蘑菇、松樹D．蝴蝶、小鳥、鐘乳石

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于生物的是
A．生物課本B．電腦病毒C．煮熟的魚D．蘑菇

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同步練習(xí)冊(cè)答案