下列行為屬于先天性行為的是（    ）
A．狗拉雪撬B．馬拉車C．蠶吐絲D．猴子剝花生
C

試題分析：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蠶吐絲是動(dòng)物的一種本能，為先天性行為；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，如狗拉雪撬、馬拉車、猴子剝花生等都是動(dòng)物出生后經(jīng)過多次訓(xùn)練和具體實(shí)物的刺激下才學(xué)會(huì)的，為學(xué)習(xí)行為。故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是
A．蚯蚓走迷宮
B．成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉
C．大山雀偷喝牛奶
D．失去雛鳥的美國紅雀在池塘邊喂金魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀下列資料并分析回答問題：
資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物，它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試，才能學(xué)會(huì)直接爬向食物。
資料二：反一塊肉分成大小相同的三塊，分別在相同的甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中，然后作如下處理和保存：
分組
甲
乙
丙
處理方法
滅菌
滅菌后接種細(xì)菌
不作任何處理
保存方法
無菌環(huán)境
無菌環(huán)境
自然條件
根據(jù)資料一回答：
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于    。
（2）蚯蚓與小白鼠相比，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是      。
（3）興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是      。
根據(jù)資料二回答：
（4）若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物”，則只能選擇甲組與    組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是                                    。
（5）甲、乙、丙三組中，牛肉塊會(huì)腐爛的有            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”這里的蛙聲指的是雄蛙的
A．繁殖行為B．報(bào)警行為C．攻擊行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

"幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥"描述是鳥類的         行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“蜻蜓點(diǎn)水”的現(xiàn)象是蜻蜓在：
A．呼吸B．取食C．產(chǎn)卵D．喝水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得方式看分別屬于
A．先天性行為、后天學(xué)習(xí)行為
B．后天學(xué)習(xí)行為、先天性行為
C．先天性行為、先天性行為
D．后天學(xué)習(xí)行為、后天學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

本能和學(xué)習(xí)是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的兩種最基本方式。(       )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，與攻擊行為有關(guān)的是（   ）
A．“孔雀開屏”、“蜻蜓點(diǎn)水”
B．野兔時(shí)時(shí)豎起耳朵聽周圍的動(dòng)靜
C．獵豹追捕羚羊
D．兩只狗為爭(zhēng)奪肉骨頭而斗

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同步練習(xí)冊(cè)答案