17.“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花.”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是( 。
A.植物根部的吸收作用B.細(xì)菌、真菌的分解作用
C.花瓣本身的呼吸作用D.細(xì)菌、病毒的致病作用

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).

解答 解:“落紅”中的有機(jī)物在土壤中被分解者分解成無機(jī)物后,形成“春泥”,可以作為植物的營養(yǎng)被植物吸收利用,重新起到“護(hù)花”作用.因此,“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是細(xì)菌、真菌的分解作用.
故選:B.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是某種細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,從微生物培養(yǎng)的角度來說,培養(yǎng)基中必須有有機(jī)物,以保證細(xì)菌生長的需要,在制作固體培養(yǎng)基時,還必須添加瓊脂作為凝固劑
(2)圖中細(xì)菌會運(yùn)動嗎?會.這是根據(jù)圖中細(xì)菌具有[①]鞭毛 作出的判斷.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)變異的敘述,正確的是(  )
A.變異都是可遺傳的
B.變異對生物的生存都是有利的
C.生物的變異是普遍存在的
D.變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的

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5.下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的描述錯誤的是( 。
A.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.脊髓的白質(zhì)由神經(jīng)纖維組成,能向上、向下傳導(dǎo)神經(jīng)沖動
C.成年人能有意識的控制排便,說明排便中樞位于大腦皮層
D.新生兒的呼吸反射中樞位于腦干

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12.在家鴿的卵中,真正的卵細(xì)胞所包括的結(jié)構(gòu)是( 。
A.卵黃、胚盤B.整個鴿卵
C.胚盤、卵黃、卵黃膜D.胚盤、卵白

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5.下列有關(guān)遺傳的說法正確的是(  )
A.“一母生九子,連母十個樣”是一種遺傳現(xiàn)象
B.在傳種接代的過程中,親代傳遞給子代的是性狀
C.同種生物的不同個體,其遺傳物質(zhì)都是完全相同的
D.生物的遺傳普遍存在

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12.在人類中,有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,由R(r)基因控制,一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的子女,請根據(jù)以上敘述回答下列問題.
(1)請判斷:屬于顯性性狀是有耳垂(填“有耳垂”或“無耳垂”).
(2)根據(jù)這對夫婦以及子女的性狀表現(xiàn),嘗試寫出他們的基因組成Aa、Aa,并預(yù)測這對夫婦生一個無耳垂子女的概率是25%.
(3)子女的基因組成與父母之間存在差異,這種差異能(填“能”或“不能”)遺傳.

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9.如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,請回答.

(1)A是兔的牙齒,B是狼的牙齒.
(2)填出圖中數(shù)碼所示的名稱.①門齒;②臼齒;③門齒;④犬齒;⑤臼齒.
(3)兔和狼的牙齒分化不完全相同,你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是:狼是肉食性動物,兔是草食性動物.
(4)兔和狼是在地上跑的動物,鳥是在天空飛的動物,魚是在水中游的動物…這些動物運(yùn)動的多樣性是對不同環(huán)境的適應(yīng).

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10.如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)一位同學(xué)吃西瓜,不小心將西瓜子咽了下去,請你寫出西瓜子在該同學(xué)的體內(nèi)的“旅行”過程:(請用數(shù)字和箭頭表示)1→2→3→6→5→7.
(2)消化道外的消化腺是唾液腺、肝臟和胰腺,分泌的消化液分別是唾液、膽汁、胰液.
(3)人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟,功能是分泌膽汁,乳化脂肪.
(4)在小腸內(nèi)淀粉最終分解為葡萄糖,蛋白質(zhì)分解為氨基酸,脂肪分解為甘油和脂肪酸.

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同步練習(xí)冊答案