1.下列有關(guān)吸煙的說法,不科學(xué)的是(  )
A.吸煙傷害呼吸系統(tǒng)
B.煙草的焦油、尼古丁等對人體的危害很大
C.吸煙傷害循環(huán)系統(tǒng)
D.吸煙能增加紅細(xì)胞的攜氧量,有提神作用

分析 香煙煙霧中,92%為氣體,如一氧化碳、氫氰酸及氨等;8%為顆粒物,這些顆粒物統(tǒng)稱焦油,內(nèi)含尼古丁、多環(huán)芳香羥、苯并芘及β-萘胺等,已被證實的致癌物質(zhì)約40余種.吸煙對人體的危害是一個緩慢的過程,需經(jīng)較長時間才能顯示出來,尼古丁又有成癮作用,使吸煙者難以認(rèn)識.吸煙可誘發(fā)多種癌癥、心腦血管疾病、呼吸道和消化道疾病等,是造成早亡、病殘的最大病因之一.

解答 解:A、香煙燃燒時釋放4000多種化學(xué)物質(zhì),其中有害成分主要有焦油、一氧化碳、尼古丁和刺激性煙霧.焦油對口腔、喉部、氣管、肺部均有損害,所以吸煙可誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病,A正確;
B、香煙中含有1400多種成分.吸煙時產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì),還有十多種會促進(jìn)癌發(fā)展的物質(zhì),其中焦油、尼古丁、一氧化碳等對人體危害最大,B正確.
C、煙霧中的一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合形成碳氧血紅蛋白,影響紅細(xì)胞的攜氧能力,造成組織缺氧,從而誘發(fā)冠狀動脈痙攣.C正確.
D、煙中的一氧化碳使血液中的氧氣含量減少,造成相關(guān)的高血壓等疾病,D錯誤.
故選:D.

點評 熟知吸煙對人體健康的危害以及對環(huán)境的危害.解答時可以從吸煙對呼吸系統(tǒng)、對他人的危害、長期吸煙的危害方面來切入.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.請回憶制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實驗過程,圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,圖2依次呈現(xiàn)了某學(xué)生在不同階段觀察到的物像,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)在制作該臨時裝片時,應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
(2)涂抹均勻后,小明用鑷子夾起蓋玻片,使玻片中央先接觸液體,再緩緩蓋下,結(jié)果視野中出現(xiàn)氣泡.請指出小明操作的錯處:應(yīng)該使玻片一側(cè)先接觸液體后再緩緩蓋下;
(3)若要將物像從①調(diào)整到②,須將玻片標(biāo)本向左下方向移動;
(4)若要將物像從②調(diào)整到③,須轉(zhuǎn)動顯微鏡上的[B](填寫字母)結(jié)構(gòu),從③調(diào)整到④,則須選擇物鏡[C](填寫字母);
(5)若鏡頭不慎沾染污物,應(yīng)使用擦鏡紙進(jìn)行擦拭.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.下面是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)從分類角度看,屬于種子植物的有B,屬于脊椎動物的有DE.(填圖中的字母)
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點是變態(tài)發(fā)育.
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是根為假根.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物技術(shù)敘述不正確的是(  )
A.快速繁育無病毒植株是應(yīng)用了植物的嫁接技術(shù)
B.抗蟲棉的培育應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.“多莉羊”的誕生應(yīng)用了克隆技術(shù)
D.釀酒應(yīng)用了發(fā)酵技術(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.小明因挑食導(dǎo)致缺鈣,醫(yī)生建議他補鈣的同時適量服用( 。
A.維生素 DB.維生素 CC.維生素 BD.維生素 A

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.青少年的下列做法中,不屬于科學(xué)用腦的是( 。
A.當(dāng)天功課當(dāng)天清
B.寫了較長時間作業(yè)后到球場打羽毛球
C.學(xué)習(xí)中聽、看、讀、寫結(jié)合,全面用腦
D.為了多花時間學(xué)習(xí),不進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運動

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是人體內(nèi)分泌系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)人在幼年時期,如果由結(jié)構(gòu)[①]垂體分泌的生長激素不足,會患侏儒癥.
(2)結(jié)構(gòu)⑤能分泌胰島素,起到調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的代謝的作用,如果分泌不足,會引起糖尿。
(3)若圖中個體為男性,⑥表示的結(jié)構(gòu)是睪丸,能分泌雄性激素.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進(jìn)行了如下實驗:
①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20是蝌蚪,平均分成A,B兩組;
②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;
③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.
實驗結(jié)果如表:
實驗要素后肢長出的平均時間(天)前肢長出的平均時間(天)尾脫落的平均時間(天)尾脫落時的平均身長(cm)
A組47260.75
B組59371.3
(1)從實驗設(shè)計可知,本實驗探究的問題是:甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎?.
(2)實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量;B組的作用是作對照.
(3)根據(jù)實驗結(jié)果,他們得出的結(jié)論是甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育.
(4)如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請你幫他們完成下列實驗方案設(shè)計:再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其余條件應(yīng)與B組相同(填“A”或“B”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列屬于生殖細(xì)胞的是( 。
A.果實B.種子C.孢子D.以上都是

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同步練習(xí)冊答案