11.如圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請根據(jù)如圖回答下列各問(括號里填序號,橫線上填名稱)
(1)食物和氣體都能經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是[3]咽.
(2)氣體交換的主要部位是[6]肺.
(3)吸氣時7處于收縮狀態(tài)(填舒張寫或收縮).
(4)對吸入的氣體有清潔、濕潤溫暖的結(jié)構(gòu)是[1]鼻.
(5)支氣管的末端形成肺泡.肺泡壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,便于氣體交換.

分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和6肺兩部分.如圖,呼吸道的組成由上到下依次是1鼻腔,2喉,3咽,4氣管,5支氣管,6肺,外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,最后進(jìn)入肺,在肺里完成氣體交換.

解答 解:(1)3咽既是呼吸的通道也是消化的通道.
(2)肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所.
(3)圖中的7是膈肌,吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動的吸氣運動.
(4)鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入,對空氣有清潔作用;鼻黏膜分泌的黏液,可以濕潤空氣和粘住灰塵,對空氣有清潔和濕潤作用;鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管,可以溫暖空氣.
(5)肺是最主要的呼吸器官,是進(jìn)行氣體交換的主要場所.肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位,①肺泡數(shù)量多,增加了氣體交換的效率;②肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;③肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維這些特點都有利于氣體交換.
故答案為:(1)3咽;
(2)6肺;
(3)收縮;
(4)1鼻;
(5)一.

點評 解答此題的關(guān)鍵是掌握呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能,明確呼吸道對空氣的處理作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.實施退耕還林還草的主要目的是( 。
A.獲得木材B.發(fā)展旅游業(yè)
C.發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)D.保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于平靜呼吸改為吸氣的表示,正確的是( 。
A.膈肌收縮→胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<外界大氣壓→氣體出肺
B.膈肌收縮→胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<外界大氣壓→氣體入肺
C.膈肌舒張→胸廓縮小→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<外界大氣壓→氣體入肺
D.膈肌舒張→胸廓縮小→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓>外界大氣壓→氣體入肺

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.醉駕害己、害人、害社會,請你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題:
(1)對酒駕者可采用酒精測試儀檢測醉酒程度.吹氣時,受檢者膈肌處于舒張狀態(tài).
(2)醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、動作不協(xié)調(diào)等,這是由于酒精麻醉了小腦造成的.
(3)某醉駕者被撞成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是腦干.
(4)醫(yī)生用針刺某傷者的指尖,此人有感覺但不能縮手,則其受傷部位是圖中的4或5 (填序號并答出所有可能性).
(5)醫(yī)生用針刺傷者的腳底,此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi);他聽到喊自己的名字時立即應(yīng)答并迅速站起,次反射活動的大腦皮層神經(jīng)中樞分別是語言中樞、軀體運動中樞.
(6)若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的b處噴出且為鮮紅色,你認(rèn)為較為科學(xué)的急救方法是A.
A.用手指壓住a端血管,并用紗布包扎
B.用手指壓住c 端血管,并用紗布包扎
C.用手指壓住ac 兩端血管,用紗布包扎
D.不用手指壓住血管,直接用紗布包扎
(7)有些同學(xué)騎車時喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽歌,這樣不僅為交通安全埋下了隱患,而且長期如此最有可能損傷B,使聽力漸進(jìn)式減退.
①外耳道 ②鼓膜 ③聽小骨④耳蝸 ⑤聽覺神經(jīng) ⑥聽覺中樞
A.①②B.②④C.②⑤D.③⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時,動脈的辨別特征是( 。
A.管腔較細(xì)B.管腔較粗
C.血液流向心臟D.管中紅細(xì)胞成單行通過

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.將下列人體各個結(jié)構(gòu)與對應(yīng)的功能用線連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其某一反射活動的反射弧結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填代號,橫線上填名稱):

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射;圖中[1]的表層叫大腦皮層,是調(diào)節(jié)人和動物生理活動的最高級中樞.
(2)醉駕害己、害人、害社會,醉酒者步履蹣跚,動作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的[2]小腦;若其被撞成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是3(填圖中數(shù)字).
(3)星期天小麗在家做飯,不小心被燙了一下.趕緊把手縮回,用圖中字母和箭頭表示該反射的反射弧C→A→E→B→D.縮手后感到疼痛,說明神經(jīng)沖動沿[F]脊髓白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維傳到了大腦皮層,使人產(chǎn)生痛覺.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于人體血管的敘述,錯誤的是(  )
A.動脈管壁厚,血流速度快
B.靜脈有的分布較淺,如手臂上的“青筋”
C.毛細(xì)血管是物質(zhì)交換的場所
D.血液在血管中流動方向是:動脈→靜脈→毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.科學(xué)探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種基本技能.下列是利用金魚藻進(jìn)行的一些實驗探究活動和結(jié)果.
探究活動一 晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目.這樣收集到的數(shù)據(jù)如圖表,分析回答下列問題:
試管與燈的距離/厘米每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個
1060
2025
3010
405
探究活動二 用金魚藻探究能否凈化水質(zhì)的活動,設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(見表)(河水都是無污染的)
 加河水的體積 加廢電池的數(shù)量及型號 加金魚藻的數(shù)量 放同樣小魚小魚存活的時間 
 A 500毫升 不加 不加 1條 10天
 B 500毫升 1節(jié)5號 不加 1條 3天
 C 500毫升 1節(jié)7號 不加 1條 5天
 D 500毫升 1節(jié)5號 10克 1條 6天
 E 500毫升 1節(jié)5號 30克 1條 8天
結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,回答下列問題.
(1)在探究活動一中,實驗探究的環(huán)境因素是光照,收集到的氣體是氧氣.分析探究活動一中的表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi),光照越強,光合作用越強.
(2)在探究二活動中,為探究廢舊電池是否會污染水質(zhì),則應(yīng)選擇A與B、A與C進(jìn)行對照.該實驗設(shè)計中有明顯的不足之處是所選小魚數(shù)目太少,可能導(dǎo)致實驗結(jié)果出現(xiàn)偶然性.分析表不B、D兩組對照可得出的實驗結(jié)論是金魚藻能凈化被廢電池污染的水質(zhì)..
(3)廢舊電池造成的環(huán)境污染屬于固體廢棄物污染,你對此提出的建議是分類回收,科學(xué)處理..

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