【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的血涂片，分析正確的是（ ）
A.細胞①的數量高于正常值，很可能是身體有了炎癥
B.細胞②能釋放與血液凝固有關的物質
C.細胞③因富含血紅蛋白而顯紅色
D.細胞①和③都不能用來做DNA親子鑒定
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料，以雷澤湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實驗材料，進行了如下的實驗探究活動．
第一步：取三支大小一致的試管，分別標為1號、2號和3號．
第二步：在1號、3號試管中分別放入等量的質量分數為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號試管中放入等量的蒸餾水．
第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如圖．
第四步：將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產生和葉片上浮的情況，實驗結果如表．
試管 | 試管中的液體及葉片 | 條件 | 實驗現象 |
1 | 碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 | 燈光照射 | 有氣泡，葉片上浮 |
2 | 蒸餾水+新鮮菹草葉片 | 燈光照射 | 無氣泡，葉片無上浮 |
3 | 碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 | 黑暗 | 無氣泡，無葉片上浮 |
請分析回答下列問題：
（1）1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是 ， 該組實驗說明是光合作用必需的原料．
（2）1號和3號試管組成的一組實驗中說明光合作用需要 ．
（3）在以上實驗探究的基礎上，該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關系的探究，實驗結果如下：
光源與試管的距離（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產生的氣泡個數 | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
由此可以得出的結論是：光照越強，植物光合作用 ． 光照越弱，植物光合作用 ． 因此菜農若要提高大棚蔬菜的產量，可以采取的措施是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于蛇的特征描述，不正確的是（ �。�
A. 用肺呼吸兼用皮膚呼吸 B. 體表覆蓋角質的鱗片
C. 卵表面有堅韌的卵殼保護 D. 能真正適應陸地生活
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】食品安全問題主要包括兩個方面：一是食品原料的成分和質量問題，如發(fā)芽的馬鈴薯、 有毒的蘑菇等；二是食品在加工、儲存、銷售的過程中人為改變其性質而產生的安全 問題，如農藥在殺死害蟲的同時也污染了農作物，霉變的食物會產生毒素，用工業(yè)用 鹽代替食用鹽會引起中毐等。請回答。
(1)下列各項中，食品安全應考慮的問題包括_____________________________ (填序號）。
①食品本身是否有毒 ②食品的保質期
③無機鹽含量 ④是否被農藥等有毒物質污染
⑤維生素的種類 ⑥食物含熱暈的髙低
⑦食物的營養(yǎng)價值 ⑧食物是否發(fā)霉變質
(2)亞硝酸鹽是一種有毒的鹽，人體攝入后會導致組織缺氧，嚴重時還會使人致死。
下表是某生物活動小組在室溫條件下，不同時間檢測剩菜中亞硝酸鹽的含量:
由表中數據可知，隨著放置時間的延長，剩菜中亞硝酸鹽量.________此結果提示我們：日常生活中，應注意________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM 2.5,它可直接進入肺泡。某生物小組選取不同時段對校園周邊進行空氣采樣，結果如下表。請回答
(1) PM 2.5會危害人體健康，主要引起心血管以及_____________系統(tǒng)疾病，該系統(tǒng)由呼吸道和_____________組成。
(2)小組同學將表格中的部分數據進行處理繪制成下圖，他們對數據進行了怎樣的處理？請將表格中“下班時段”的數據也進行相同處理，并用柱狀圖形在下圖中表示出來。
(3)根據實驗結果可得出的結論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度________________。
(4)根據上述實驗，請你為改善空氣質量提出一條建議_________________________________。
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