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據(jù)2009年7月3日《新民晚報》消息,“國際保護(hù)”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學(xué)考察,發(fā)現(xiàn)了14個新物種,其中包括2種植物和12種動物,新品種動物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲。
(1)蠑螈和青蛙都屬于       動物;幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這種發(fā)育方式稱為                   。
(2)蝙蝠屬于        動物,其特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是            。
(3)下圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖,它與蝗蟲相同的特點(diǎn)有:

①體表外都有          ,以適應(yīng)          環(huán)境。
②生殖發(fā)育方式都經(jīng)歷是                               時期。
(1)兩棲;變態(tài)發(fā)育(2)哺乳、胎生、哺乳(3)①外骨骼;干旱②卵(受精卵)、幼蟲、成蟲

試題分析:兩棲動物指的是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸的動物.(1)蠑螈和青蛙都是幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.且發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,故發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育.(2)蝙蝠是一種能夠飛行的哺乳動物,其生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳.(3)蟋蟀的發(fā)育過程是:受精卵→幼蟲→成蟲,且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)上非常的相似,故屬于不完全變態(tài)發(fā)育.由于體外有外骨骼,能夠保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),還能有效地防止體內(nèi)水分的散失,從而適應(yīng)比較干旱的環(huán)境.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

青蛙的生殖方式是
A.有性生殖B.無性生殖
C.孢子生殖D.分裂生殖

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中錯誤的是 (  )
A.卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)
B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀
C.所有生物的生命都始于受精卵
D.昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們一定聽過“小蝌蚪找媽媽的故事”吧?小蝌蚪長得不像青蛙媽媽,而像小魚,但是在發(fā)育的過程中,小蝌蚪會慢慢長出四肢,越來越像青蛙媽媽。青蛙的發(fā)育要經(jīng)歷以下幾個過程(請看下圖)

(1)請將青蛙的個體發(fā)育過程按順序?qū)懗鰜恚?u>       →                     。
(2)從圖中可以看出青蛙的發(fā)育類型屬于                  

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在青蛙的繁殖季節(jié),雌蛙與雄蛙抱對的生物學(xué)意義是
A.一起選擇適宜產(chǎn)卵的場所
B.保護(hù)雌蛙排出的受精卵
C.為受精卵的孵化提供適宜的溫度
D.同時排卵排精,提高受精率

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

不需要精子與卵細(xì)胞的結(jié)合,而是直接由一個動物細(xì)胞,利用現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)出與親代一模一樣的動物后代,這種技術(shù)叫做
A.動物的克隆B.胎生C.體外受精D.體內(nèi)受精

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于兩棲類特征的是
A.受精過程和幼體發(fā)育都在水中進(jìn)行
B.幼體用鰓呼吸
C.成體用肺呼吸,兼用皮膚呼吸
D.成體能在干燥的陸地上生活

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列個體的產(chǎn)生是通過有性生殖形成的是(   )
A.克隆綿羊B.組織培養(yǎng)蘭花幼苗
C.嫁接的柑橘D.試管嬰兒

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物的受精方式屬于體外受精的是                                 (  )
A.青蛙   B.雞  C.狗   D.蝴蝶

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同步練習(xí)冊答案