【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用

A昆蟲(chóng)之間的通訊 B昆蟲(chóng)的取食行為

C昆蟲(chóng)的學(xué)習(xí)行為 D昆蟲(chóng)的遷徙行為

【答案】A

【解析】

試題分析:信號(hào)本身并無(wú)意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等。動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物性外激素進(jìn)行信息交流因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物性外激素叫做動(dòng)物語(yǔ)言。性外激素,多是由雌蟲(chóng)分泌并釋放,引誘雄蟲(chóng)前來(lái)交配,交配后,雌蟲(chóng)即停止分泌,性外激素具有專一性,即只招來(lái)同種的異性個(gè)體,不會(huì)引來(lái)其他種類的生物,用性引誘劑,吸引雄性昆蟲(chóng)前來(lái),從而誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用昆蟲(chóng)之間的通訊。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系。據(jù)圖回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,水稻屬于____,青蛙屬于________。除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有_______、非生物的物質(zhì)和能量。

(2)圖中共有________ 條食物鏈,它們相互交錯(cuò)形成_______。請(qǐng)寫出圖中最短的一條食物鏈:_______________________________

(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量最終都是來(lái)自 _______能。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷下列說(shuō)法是否正確.

(1)該臨時(shí)裝片的制作順序是④②③①⑤.(判斷對(duì)錯(cuò))
(2)⑤用碘液染色后,細(xì)胞中被染成深色的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.(判斷對(duì)錯(cuò))
(3)①操作不當(dāng),會(huì)導(dǎo)致裝片中出現(xiàn)氣泡.(判斷對(duì)錯(cuò))
(4)③中滴加的是生理鹽水.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明喜歡喝鮮榨果汁,這種汁液主要來(lái)自

A細(xì)胞質(zhì) B細(xì)胞核 C液泡 D細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是

A. 此食物網(wǎng)中,初級(jí)消費(fèi)者有鼠和蛙

B. 若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染,則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹

C. 此食物網(wǎng)中,由植物到鼠,能量傳遞效率為10%~20%

D. 此食物網(wǎng)中包合3條食物鏈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。請(qǐng)你分析,下面哪項(xiàng)是正確的(  )

A. 這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈

B. 這個(gè)食物網(wǎng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 這個(gè)食物網(wǎng)中有5條食物鏈

D. 蛇和鳥(niǎo)能夠獲得最多的能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白菜和牛生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是

A心臟 B神經(jīng)組織 C受精卵 D精子卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究光對(duì)鼠婦生活的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是

A溫度 B C D土壤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”,反映了生物基本特征中的( 。

A. 排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

B. 生長(zhǎng)和繁殖

C. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

D. 遺傳和變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案