分析 (1)同化作用積累有機物,異化作用消耗有機物,當同化作用大于異化作用,植物才表現(xiàn)生長現(xiàn)象;
(2)植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程叫蒸騰作用;
(3)植物的光合作用釋放氧氣,在有光的時候,植物進行光合作用釋放氧氣,在晚上,植物無法進行光合作用,只進行呼吸作用,消耗氧氣,所以在下午,植物進行了一天光合作用,釋放了大量的氧氣,所以此時氧氣濃度最高.
解答 解:(1)同化就是將其他物質轉換成身體所需的物質,異化是將身體的物質轉換其他物質,一顆小樹在生長的過程,長高變壯,自己身體物質多了,因此同化作用大于異化作用.
(2)蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,因此蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水.
(3)植物生長需要進行光合作用和呼吸作用,光合作用呼出氧氣,呼吸作用消耗氧氣.在夜間無光,植物不進行光合作用,只進行呼吸作用,不斷消耗氧氣,所以早上時氧氣的濃度較低,而在白天,植物進行光合作用,不斷釋放出氧氣,也能進行呼吸作用,消耗氧氣,但光合作用的強度大于呼吸作用的強度,所以植物經過了一天的光合作用產生了較多的氧氣,在傍晚時空氣中氧氣的含量較高,因此,在有光照的一天中,空氣中氧氣濃度最高的時間大約是傍晚.
故答案為:(1)大于;
(2)蒸騰;
(3)植物生長需要進行光合作用和呼吸作用,光合作用呼出氧氣,呼吸作用消耗氧氣;晚上植物不進行光合作用只進行呼吸作用,氧氣濃度下降;白天在陽光照射下光合作用強度大于呼吸作用,光合作用產生的氧氣大于呼吸作用消耗的氧氣,氧氣的濃度逐漸增加.所以,通過一天的積累傍晚時氧氣濃度最高.
點評 此題考查了同化作用和異化作用、蒸騰作用、光合作用的意義以及光合作用和呼吸作用的聯(lián)系等知識,有一定的難度.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理密植-提高光合作用的效率 | |
B. | 幼苗帶土移栽-保護幼根和根毛 | |
C. | 合理施肥-提供植物生長所需的有機物 | |
D. | 育苗時覆蓋地膜-提供地表溫度,保持土壤濕度 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟的四個腔中,肌肉壁最厚的是b | |
B. | ①為上腔靜脈,內流靜脈血 | |
C. | ③為肺動脈,內流靜脈血 | |
D. | 用靜脈滴注藥物時,藥物首先進人心臟的a腔 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
成 分 | A液(克/100毫升) | B液(克/100毫升) | C液(克/100毫升) |
水 | 90 | 99 | 95 |
蛋白質 | 7.00 | 0.00 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無機鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.50 |
尿 素 | 0.03 | 0.03 | 2.00 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段 | |
B. | 青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水 | |
C. | 哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳 | |
D. | 蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,曲線表示人體中所有的酶作用時的催化特征 | |
B. | 圖乙中,害蟲種群中抗藥性害蟲所占的百分比B點比A點大 | |
C. | 圖丙中,若B點為莖向光側濃度,則A點為莖背光側濃度 | |
D. | 圖丁中,香蕉儲藏室的氧氣濃度調整到A點時的效果要比B點好 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com