下列四項(xiàng)不屬于人體免疫功能的是（　�。�
A、紅細(xì)胞衰老后被清除B、將人體產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞清除C、淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體D、吃抗病毒藥物殺死體內(nèi)的病毒
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

針對(duì)甲型H7N9流感的流行，我市從2013年10月開始分批次為廣大市民接種該流感疫苗，這一措施屬于（　�。�
A、控制傳染源B、切斷傳播途徑C、保護(hù)易感人群D、消滅病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

近來(lái)，“狗患”問題日益突出．據(jù)東營(yíng)市衛(wèi)生局統(tǒng)計(jì)，我市2014年1-2月犬致傷1853人．如果不幸被瘋狗咬傷，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并注射抗狂犬病血清．所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是（　�。�
A、抗體 切斷傳播途徑B、抗體 保護(hù)易感人群C、抗原 切斷傳播途徑D、抗原 保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)一到春暖花開的季節(jié)就會(huì)出現(xiàn)全身紅腫，后經(jīng)醫(yī)生診斷為花粉過敏，這里的“花粉”是（　�。�
A、抗原B、免疫球蛋白C、抗體D、以上都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面不屬于免疫的重要功能的是（　�。�
A、監(jiān)視，識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如（腫瘤細(xì)胞）B、抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生C、清除體內(nèi)產(chǎn)生的衰老，死亡和損傷的細(xì)胞D、消化和吸收人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出體內(nèi)的廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于免疫的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、識(shí)別“自己”和“非己”B、人生來(lái)就有的C、能殺死所有細(xì)菌D、人體的一種生理功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在正常情況下，人能識(shí)別并清除腫瘤細(xì)胞，這是因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)具有（　�。�
A、免疫監(jiān)視功能B、自身穩(wěn)定功能C、特異性免疫功能D、非特異性免疫功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

王明買了一束鮮花想帶進(jìn)病房看望生病的同學(xué)，護(hù)士不讓進(jìn)，以防有人對(duì)花粉過敏而引發(fā)過敏性鼻炎或哮喘．你認(rèn)為引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學(xué)上稱為（　　）
A、抗原B、過敏原C、疫苗D、病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

巴斯德在1881年5月5日開始進(jìn)行了牲口炭疽病的科學(xué)實(shí)驗(yàn)．把24只綿羊，用毒性已經(jīng)削弱的病原菌進(jìn)行注射感染，用另外24只綿羊不注射進(jìn)行對(duì)照．5月17日，注射過病原菌的綿羊又一次注射毒性較強(qiáng)的病原菌，綿羊仍健康．5月31日，巴斯德當(dāng)眾用毒性很強(qiáng)的病原菌來(lái)注射這兩組綿羊，6月2日，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了：再次受病原菌感染的24只綿羊都很正常，而用來(lái)對(duì)照的24只綿羊都死了．
（1）此實(shí)驗(yàn)的原理是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中5月5日和5月17日注射的病原菌起了
 
的作用．
（3）實(shí)驗(yàn)組綿羊不死是因?yàn)?!--BA-->
 
．

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