【題目】鏈球菌可使患多種疾病，下列哪種疾病不是因?yàn)樗鸬�？�?/span> ）

A．手足癬 B．丹毒 C．猩紅熱 D．扁桃體炎

【答案】A

【解析】

試題分析：手足癬是由真菌感染而引起的疾�。籄符合題意；丹毒雖以“毒”命名，卻并不是病毒感染引起的，而是由細(xì)菌感染引起的急性化膿性真皮炎癥．其病原菌是A族乙型溶血性鏈球菌；B不符合題意；猩紅熱為β溶血性鏈球菌A組引起的急性呼吸道傳染�。籆不符合題意；扁桃體的炎癥分為急性和慢性兩種，急性扁桃體炎多因溶血性鏈球菌引起發(fā)��；D不符合題意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺

A. 垂體 B. 腮腺 C. 卵巢 D. 胰腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中的各標(biāo)號(hào)的名稱：

⑤ ；⑧ ；⑨ ；⑩ ；⑾ 。

（2）花開放以前起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]和[ ]。

（3）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過 來傳粉的。

（4）完成受精作用后③發(fā)育成 ；④發(fā)育成 。

（5）完成受精作用后凋謝的結(jié)構(gòu)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生殖方式屬于有性生殖的是（ ）

A．用水稻種子育秧苗 B．紅薯苗的扦插

C．柿子樹的嫁接 D．竹鞭長(zhǎng)出新芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)被子植物進(jìn)行分類時(shí)，其中最重要的分類依據(jù)是（ ）

A．被子植物莖桿的質(zhì)地 B．葉子的形狀

C．花或果實(shí)、種子的特征 D．人類對(duì)其利用價(jià)值大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的祖先是（ ）

A. 猴子 B. 森林古猿 C. 黑猩猩 D. 大猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“唾液對(duì)饅頭的消化作用”，某小組同學(xué)將如下圖所示的兩個(gè)試管（其內(nèi)的物質(zhì)已進(jìn)行充分的攪拌）一起放到37℃的溫水中，大約10分鐘后取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻。請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)過程回答問題。

（1）2號(hào)試管內(nèi)的物質(zhì)A為__________________。

（2）滴碘液的目的是______________________________。

（3）正常情況下，他們所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為：

1號(hào)試管內(nèi)的物質(zhì)_______________________________。

2號(hào)試管內(nèi)的物質(zhì)_______________________________。

（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？

（5）若要繼續(xù)探究舌的攪拌及牙齒的咀嚼作用，需增加3號(hào)試管與__________號(hào)試管形成對(duì)照。3號(hào)試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)為：___________________________________________。

（6）另一組同學(xué)按同樣的步驟操作，卻沒有到達(dá)預(yù)期的效果，兩個(gè)試管內(nèi)物質(zhì)均呈現(xiàn)出了與本組2號(hào)試管內(nèi)物質(zhì)相同的顏色。請(qǐng)你寫出一種可能的原因。

（7）根據(jù)“唾液對(duì)饅頭的消化作用”這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，分析饅頭在口腔中長(zhǎng)時(shí)間咀嚼會(huì)變甜的原因是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吞咽時(shí) 蓋住喉口，以免食物進(jìn)入 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在懷孕期間，胎兒和母親之間進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．子宮內(nèi)膜 B．輸卵管 C．胎盤 D．卵巢

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同步練習(xí)冊(cè)答案