（2012?昆明）閱讀F列資料，回菩問(wèn)題：
馬路邊、公園里、河水中到處都會(huì)見(jiàn)到廢塑料袋和塑料瓶的蹤影，它們破壞城市的景觀、污染環(huán)境、傳播疾病；廢塑料制品混在土壤中不斷系積，會(huì)影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；另外，塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出．會(huì)導(dǎo)致地下水污染，影響動(dòng)、植物的生長(zhǎng)發(fā)育…
為探究塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)對(duì)生物的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟．
步驟1：用剪碎的塑料瓶制備塑料浸出液．
步驟2：取三個(gè)相同的培養(yǎng)皿，編號(hào)A、B、C，分別在底部墊上幾層吸水紙，放入20粒大小和活力相同的小麥種子．
步驟3：每天向三個(gè)培養(yǎng)皿中分別噴灑適量和等量溶液為：A噴灑清水、B噴灑濃度為10%的塑料浸出液、C噴灑濃度為30%的塑料浸出液．
步驟4：觀察小麥種子的萌發(fā)情況并作好記錄．
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是
塑料浸出液
塑料浸出液
．
（2）若B、C中萌發(fā)的種子數(shù)量明顯比A中
少
少
（選填“多”或“少”），說(shuō)明
塑料浸出液抑制種子的萌發(fā)．如果三個(gè)培養(yǎng)皿中的種子都未萌發(fā)，你認(rèn)為缺少的環(huán)境條件是
適宜的溫度
適宜的溫度
．
（3）請(qǐng)你結(jié)合資料和所學(xué)知識(shí)，談淡將塑料袋、塑料瓶隨垃圾扔掉或隨地亂丟對(duì)環(huán)境的影響和危害人類的原因，并提出解決這類污染的建議．
塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出，會(huì)導(dǎo)致地下水污染，影響動(dòng)、植物的生長(zhǎng)發(fā)育，傳播疾�。承┯泻ξ镔|(zhì)通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)富集，最終危害人類．（1分）建議：回收利用塑料袋和塑料瓶；少用塑料袋和塑料瓶，使用紙制品和非一次性物品：對(duì)塑料制品進(jìn)行收費(fèi)，用以回收塑料袋和塑料瓶的費(fèi)用；不要隨意亂扔廢舊塑料袋和塑料瓶；自帶購(gòu)物袋上街購(gòu)物，少領(lǐng)取商店給的塑料袋：重復(fù)使用塑料袋和塑料瓶，盡量多用幾次，最后再裝垃圾．（答出其中的一條或其他合理答案即可得1分）
塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出，會(huì)導(dǎo)致地下水污染，影響動(dòng)、植物的生長(zhǎng)發(fā)育，傳播疾�。承┯泻ξ镔|(zhì)通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)富集，最終危害人類．（1分）建議：回收利用塑料袋和塑料瓶；少用塑料袋和塑料瓶，使用紙制品和非一次性物品：對(duì)塑料制品進(jìn)行收費(fèi)，用以回收塑料袋和塑料瓶的費(fèi)用；不要隨意亂扔廢舊塑料袋和塑料瓶；自帶購(gòu)物袋上街購(gòu)物，少領(lǐng)取商店給的塑料袋：重復(fù)使用塑料袋和塑料瓶，盡量多用幾次，最后再裝垃圾．（答出其中的一條或其他合理答案即可得1分）
．
分析：白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂．它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象．
解答：解：（1）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)的變量是塑料浸出液．（2）根據(jù)題意，若B、C中萌發(fā)的種子數(shù)量明顯比A中少，說(shuō)明塑料浸出液抑制種子的萌發(fā)．種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分內(nèi)、充足的空氣、適宜的溫度，根據(jù)題意前兩個(gè)條件是具備的，因此如果三個(gè)培養(yǎng)皿中的種子都未萌發(fā)，缺少的環(huán)境條件是適宜的溫度．
（3）塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出，會(huì)導(dǎo)致地下水污染，影響動(dòng)、植物的生長(zhǎng)發(fā)育，傳播疾�。承┯泻ξ镔|(zhì)通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)富集，最終危害人類建議：回收利用塑料袋和塑料瓶；少用塑料袋和塑料瓶，使用紙制品和非一次性物品：對(duì)塑料制品進(jìn)行收費(fèi)，用以回收塑料袋和塑料瓶的費(fèi)用；不要隨意亂扔廢舊塑料袋和塑料瓶；自帶購(gòu)物袋上街購(gòu)物，少領(lǐng)取商店給的塑料袋：重復(fù)使用塑料袋和塑料瓶，盡量多用幾次，最后再裝垃圾．
故答案為：（1）塑料浸出液
（2）少  適宜的溫度
（3）塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出，會(huì)導(dǎo)致地下水污染，影響動(dòng)、植物的生長(zhǎng)發(fā)育，傳播疾病．某些有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)富集，最終危害人類．（1分）建議：回收利用塑料袋和塑料瓶；少用塑料袋和塑料瓶，使用紙制品和非一次性物品：對(duì)塑料制品進(jìn)行收費(fèi)，用以回收塑料袋和塑料瓶的費(fèi)用；不要隨意亂扔廢舊塑料袋和塑料瓶；自帶購(gòu)物袋上街購(gòu)物，少領(lǐng)取商店給的塑料袋：重復(fù)使用塑料袋和塑料瓶，盡量多用幾次，最后再裝垃圾．（答出其中的一條或其他合理答案即可得1分）
點(diǎn)評(píng)：本題考查了白色污染與防治，要熟悉白色污染的來(lái)源、危害，并樹立環(huán)保意識(shí)，杜絕白色污染．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?昆明）閱讀下面有關(guān)“光合作用的發(fā)現(xiàn)”的資料，重溫科學(xué)家的研究過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
資料一：1771年英國(guó)人普利斯特利發(fā)現(xiàn)，將薄荷枝條和燃燒的蠟燭放在一個(gè)密封的鐘罩內(nèi)，蠟燭不易熄滅；將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內(nèi)，小鼠也不易窒息死亡．
資料二：1864年德國(guó)的薩克斯把一株盆栽植物放在黑暗處一晝夜，然后把其中一個(gè)葉片一半曝光，一半遮光，過(guò)一段時(shí)間后用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光那一半沒(méi)有發(fā)生顏色的變化，曝光的那一面則成深藍(lán)色．
資料三：1880年德國(guó)恩吉爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有氧氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿．通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌只集中在葉綠體照光部位附近．如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則集中在葉綠體所有受光部位周圍．
（1）普魯斯特利的實(shí)驗(yàn)中小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了
二氧化碳
二氧化碳
，而綠色植物通過(guò)光合作用又為小白鼠進(jìn)行生命活動(dòng)提供了
氧氣
氧氣
．
（2）薩克斯把盆栽植物放在黑暗處一晝夜的目的是
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
．
將一個(gè)的葉片一半遮光，一半曝光的目的是
形成對(duì)照
形成對(duì)照
．
（3）由恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：光合作用的場(chǎng)所是
葉綠體
葉綠體
．
（4）綠色植物的光合作用對(duì)于維持生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡起著重要作用，因而綠色植物被稱為“空氣凈化器”．
（5）請(qǐng)寫出光合作用的反應(yīng)方程式：
二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?昆明）下表是我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，設(shè)計(jì)而成的五級(jí)“平衡膳食寶塔”，請(qǐng)分析回答：
      


      
在“膳食寶塔”中的位置
食物分類
每日攝取量
      

      
Ⅴ級(jí)
油脂類
小于25g
      

      
Ⅳ級(jí)
豆類和奶類
100-150g
      

      
Ⅲ級(jí)
魚、禽、肉、蛋類
125-200g
      

      
Ⅱ級(jí)
果蔬類
400-750g
      

      
Ⅰ級(jí)
谷類
450-500g（1）人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)來(lái)自
      I
      I
      （填序號(hào)）級(jí)食物．在消化道中，主要供能物質(zhì)最終被消化的部位是
      小腸
      小腸
      ，在此部位參與消化的兩種消化液是
      腸液
      腸液
      和
      胰液
      胰液

      （A．唾液B．胃液C．腸液D．胰液E．生長(zhǎng)素F．甲狀腺激素）
      （2）處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物，原因是這些食物中含有生長(zhǎng)發(fā)育所需要的
      蛋白質(zhì)
      蛋白質(zhì)
      ．
      （3）Ⅱ級(jí)中的菠菜、Ⅲ級(jí)中的動(dòng)物肝臟均含有較為豐富的鐵，在飲食中若攝入的鐵不足，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致血液不能攜帶正常數(shù)量的氧氣而引起頭暈，這是因?yàn)殍F是合成
      血紅蛋白
      血紅蛋白
      的重要原料．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2012?昆明）移栽茄子、黃瓜時(shí)，通常在幼苗根部帶上土坨的目的是（　�。�
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
      

						
      （2012?昆明）閱讀下列資料并回答問(wèn)題：
      我國(guó)生物資源非常豐富．據(jù)《中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告》統(tǒng)計(jì)，我國(guó)哺乳類、鳥類和魚類的種數(shù)都居世界前列，已知種數(shù)分別占世界的13.39%、14.25%和20.3%．生活中可以見(jiàn)到：蚯蚓在土中蠕動(dòng)、蝴蝶在花叢中飛舞、魚兒在水中游動(dòng)、紅嘴鷗在空中飛翔、小白兔在草地上跳躍…這無(wú)一不打動(dòng)著人們的情感，喚起人們對(duì)犬自然的無(wú)限遐想和熱愛(ài)．
      （1）蚯蚓在土中蠕動(dòng)依靠肌肉和
      剛毛
      剛毛
      的配合．紅嘴鷗的前肢特化為
      翼
      翼
      ，具有飛翔能力．
      （2）資料反映了生物
      種類
      種類
      的多樣性．建立瀕危物種種質(zhì)資源庫(kù)的意義在于保護(hù)
      基因
      基因
      的多樣性．
      （3）請(qǐng)寫出一種我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物的名稱
      白鰭豚
      白鰭豚
      ．
      

			
      

			
      
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      同步練習(xí)冊(cè)答案