分析 (1)圖中①腎動(dòng)脈,②入球小動(dòng)脈,③腎小球,④出球小動(dòng)脈,⑥腎小囊,⑦腎小管.
(2)尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程
解答 解:(1)圖中②是入球小動(dòng)脈,④是出球小動(dòng)脈.
(2)圖中①腎動(dòng)脈處流動(dòng)的液體為動(dòng)脈血;⑥腎小囊處的液體為原尿;流過⑦腎小管之后的液體為尿液.
(3)腎單位中血液由動(dòng)脈血變靜脈血是在腎小管外的毛細(xì)血管.
(4)尿液在腎臟形成后,經(jīng)輸尿管流入膀胱.尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的.排尿活動(dòng)的中樞位于脊髓成年人產(chǎn)生尿意時(shí),能夠有意識(shí)地排尿,說明低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)受大腦的控制.
故答案為:(1)入球小動(dòng)脈;出球小動(dòng)脈
(2)動(dòng)脈血(或血液);原尿;尿液
(3)腎小管外的毛細(xì)血管(只答腎小管也給分)
(4)輸尿管;膀胱;脊髓;低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)受大腦的控制(或脊髓將刺激傳導(dǎo)到大腦皮層,使排尿受到大腦的控制)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程以及正確識(shí)圖.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變是因?yàn)闆]有細(xì)胞壁 | |
B. | 植物體光合作用強(qiáng)弱與保衛(wèi)細(xì)胞含水量無關(guān) | |
C. | 蒸騰作用能帶走葉片的部分溫度,與水的蒸發(fā)有關(guān) | |
D. | 將葉片浸入濃鹽水,氣孔會(huì)逐漸增大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)名稱 | 所用試劑 | 使用目的及結(jié)論 | |
A | 比較人體呼出氣體與空氣的差別 | 澄清石灰水 | 比較人體呼出氣體和空氣中氧氣的含量 |
B | 觀察血液分層的現(xiàn)象 | 加入抗凝劑 | 血液凝固 |
C | 觀察血液的流動(dòng) | 高倍顯微鏡 | 血液流動(dòng)方向:動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈 |
D | 比較不同果蔬中維生素C的含量 | 高錳酸鉀 | 與維生素C反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨主要發(fā)生在工廠林立的城市及近郊 | |
B. | 酸雨不僅影響植物的生長,還腐蝕建筑物 | |
C. | 酸雨可以使河流和湖泊酸化,威脅人們的健康 | |
D. | 酸雨是工廠排放的煙霧造成的,與機(jī)動(dòng)車排放的尾氣無關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞數(shù)目沒有變化 | B. | 其結(jié)果是形成組織 | ||
C. | 細(xì)胞數(shù)量增多 | D. | 其結(jié)果是形成個(gè)體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
結(jié)果 | XY | XY | XX | XY | XX | XY | XX | XY | XX | XY |
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