小明想設計一個實驗探究金魚藻在光下能否產(chǎn)生氧氣的實驗。他通過查閱資料知道：氧氣不溶于水且具有助燃性，即能使帶火星的木條復燃。為此，他設計了一個探究方案。如圖，請將實驗的正確步驟，用字母表示出來：

A．把裝置移到光下

B．把帶火星的木條插進試管

C．把金魚藻放在燒杯里，再用漏斗和試管依次反扣

D．將搜集到一定量氣體的試管取出

該實驗的正確順序是________→________→________→________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?揚州）探究題
小明想設計一個探究金魚藻在光下能否產(chǎn)生氧氣的實驗．他通過查資料知道：氧氣很
少溶于水且具有助燃性，即能使帶火星的木條復燃．為此，他設計了一個探究方案如下，請
將實驗正確步驟，用字母表示出來：
A、把金魚藻放在燒杯里，再將漏斗和試管依次反扣
B、將收集到一定量氣體的試管取出
C、把裝置移到光下
D、把帶火星的木條插進試管
該實驗的正確順序是：
A
A
→
C
C
→
B
B
→
D
D
．

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科目：初中生物 來源：揚州 題型：解答題

探究題
小明想設計一個探究金魚藻在光下能否產(chǎn)生氧氣的實驗．他通過查資料知道：氧氣很
少溶于水且具有助燃性，即能使帶火星的木條復燃．為此，他設計了一個探究方案如下，請
將實驗正確步驟，用字母表示出來：
A、把金魚藻放在燒杯里，再將漏斗和試管依次反扣
B、將收集到一定量氣體的試管取出
C、把裝置移到光下
D、把帶火星的木條插進試管
該實驗的正確順序是：______→______→______→______．

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科目：初中生物 來源：2011年江蘇省揚州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

探究題
小明想設計一個探究金魚藻在光下能否產(chǎn)生氧氣的實驗．他通過查資料知道：氧氣很
少溶于水且具有助燃性，即能使帶火星的木條復燃．為此，他設計了一個探究方案如下，請
將實驗正確步驟，用字母表示出來：
A、把金魚藻放在燒杯里，再將漏斗和試管依次反扣
B、將收集到一定量氣體的試管取出
C、把裝置移到光下
D、把帶火星的木條插進試管
該實驗的正確順序是：______→______→______→______．

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科目：初中生物 來源：2005年江蘇省揚州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

探究題
小明想設計一個探究金魚藻在光下能否產(chǎn)生氧氣的實驗．他通過查資料知道：氧氣很
少溶于水且具有助燃性，即能使帶火星的木條復燃．為此，他設計了一個探究方案如下，請
將實驗正確步驟，用字母表示出來：
A、把金魚藻放在燒杯里，再將漏斗和試管依次反扣
B、將收集到一定量氣體的試管取出
C、把裝置移到光下
D、把帶火星的木條插進試管
該實驗的正確順序是：______→______→______→______．

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