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花生的種子是由花的         發(fā)育來的，胚是由花的         發(fā)育來的。
胚珠  受精卵

分析：此題考查花的結構、果實和種子的形成，據此答題．
解答：解：一朵花經過傳粉和受精完成以后，花萼、花冠、柱頭和花柱都逐漸凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育．在果實的發(fā)育過程中，

故答案為：胚珠；受精卵
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

無性生殖原理被廣泛應用于生產實踐中，這是因為無性生殖能
A．使后代具備兩個親本的遺傳性B．保持親本的性狀
C．使后代具有更大的生活力和變異性D．明顯增加作物的產量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

常見的無性生殖方式有               、            等。在條件適宜的環(huán)境里，水螅的身體上長出芽體，并形成新個體的生殖方式叫做               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”形象的描述了花生的結構，從發(fā)育過程看，“麻屋子、白胖子”分別是由（　�。┌l(fā)育來的
A．珠被、受精卵B．受精卵、受精極核
C．子房壁、受精卵D．子房壁、受精極核

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

利用胡蘿卜根的組織或細胞繁殖后代的方法屬于          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

填一填
（1）人們從一池塘中挖出一段藕，埋入另一池塘的泥層里，一段時間后，就能得到滿塘的新藕，這種繁殖方式屬于______．
（2）你吃過鮮美的水蜜桃嗎？一株成熟的桃樹要結出桃子，必須經過開花、______、后，才能形成果實和______，這是一種______生殖方式．
（3）植物果實和種子的傳播方式有______、______、______和______等方式，這樣就擴大了植物的生活范圍．
（4）生物的一生包括生長、______、______、衰老和______過程．
（5）鳥類的雛鳥按發(fā)育程度來看，有______和______之分．
（6）在人的正常體細胞中，控制性狀的基因一般是______存在的，根據基因控制的性狀的顯、隱性，基因又有______和______之分．
（7）男性正常體細胞內的性染色體有______染色體和______染色體兩種．
（8）優(yōu)生優(yōu)育措施包括禁止______、提倡______和產前______等．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列植物中不能進行營養(yǎng)繁殖的是（　�。�
A．藕B．土豆C．水稻D．草莓

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

嫁接中，接上去的芽或枝叫做______，被接的植物叫做砧木，嫁接時應使二者______緊密結合才能確保成活．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蠶的完全變態(tài)發(fā)育與蝗蟲不完全變態(tài)發(fā)育相比，多了哪一個階段    (    )
A．卵B．蛹C．幼蟲D．成蟲

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