小明成功地將一無籽柑橘的枝條嫁接到了一有籽柑橘的枝條上,將來新發(fā)育成的枝條所結(jié)出的柑橘應(yīng)該是 (  )
A.全部為有籽柑橘 B.全部為無籽柑橘
C.一半有籽,一半無籽D.受環(huán)境影響,無法確定
B

試題分析:由分析可知嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.由題意可知小明成功地將一無籽柑橘的枝條嫁接,在正常情況下,該枝條上結(jié)出的果實(shí)應(yīng)該和接穗的一樣,即無籽.可見B符合題意.故選:B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生殖方式中,屬于有性生殖的是
A.椒草的葉長出新植株
B.草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個體
C.代孕母羊產(chǎn)下克隆羊多莉
D.馬鈴薯的種子發(fā)育成新植株

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

看操作步驟示意圖,分析回答:

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的        方式,屬于       生殖。  
(2)①稱為      ,②稱為       。①與②結(jié)合時應(yīng)當(dāng)使①與②的        緊密結(jié)合,以確保①的成活。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

富貴竹可用枝條繁殖后代,秋海棠可用葉繁殖后代,這樣的生殖方式屬于____________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

通過嫁接可以獲得(   )
A.與砧木相同的植物體的性狀
B.與接穗相同的植物體的性狀
C.與砧木、接穗相同的植物體的性狀
D.砧木和接穗相結(jié)合的性狀

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是                    ( )
A.能否由母體直接產(chǎn)生新個體
B.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂
C.能否形成生殖細(xì)胞
D.有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

將植物的器官組織或細(xì)胞等,在              條件下,培養(yǎng)在含有多種                            的培養(yǎng)基上,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的過程叫植物的                。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

果農(nóng)想盡快改良果園里桃樹的品質(zhì),最適宜的做法是
A.扦插B.嫁接C.壓條D.種子繁殖

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是    (      )
A.有無生殖細(xì)胞的形成
B.是否由單一個體完成
C.是否產(chǎn)生品種單一的后代
D.有無兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合

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