19．李爺爺患了夜盲癥，你認(rèn)為他缺乏（　�。�
A．維生素DB．維生素CC．維生素BD．維生素A

分析 維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病．

解答 解：人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

維生素種類(lèi)主要功能缺乏癥
維生素A促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺(jué)夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥
維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良
維生素C維持正常的新陳代謝、維持骨肌肉和血液的正常生理作用，增長(zhǎng)抵抗力患?jí)难�、抵抗力下�?/TD>
維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松等
可見(jiàn)，夜盲癥是體內(nèi)缺乏維生素A造成的．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 要注意掌握維生素的作用，可結(jié)合上面表格中的內(nèi)容來(lái)比較記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列食物鏈中，正確的是（　　）
A．草→蚱蜢→食草蟲(chóng)→蛇→鷹B．蚱蜢→草→食草籽的鳥(niǎo)→鷹→狐
C．狐→鷹→食草蟲(chóng)→蚱蜢→草D．草→蚱蜢→食草蟲(chóng)→蛇→鷹→細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．渡渡鳥(niǎo)滅絕后，毛里求斯島上最珍貴的樹(shù)--大顱欖樹(shù)就再也沒(méi)有種子發(fā)過(guò)芽．渡渡鳥(niǎo)對(duì)大顱欖樹(shù)最重要的作用是（　�。�
A．取食其種子，減少其數(shù)量
B．產(chǎn)生糞便，供樹(shù)生長(zhǎng)
C．保護(hù)大顱欖樹(shù)不被其他動(dòng)物傷害
D．取食其果實(shí)，消化掉果皮和種子外邊的硬殼，有利于種子萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命．下列有關(guān)獻(xiàn)血的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．我國(guó)提倡公民自愿獻(xiàn)血B．任何人都可以參加獻(xiàn)血
C．每6個(gè)月獻(xiàn)血不易超過(guò)400mLD．獻(xiàn)血時(shí)，血從靜脈流出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)四種生物的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．噬菌體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活
B．大腸桿菌無(wú)成形的細(xì)胞核，能獨(dú)立生活
C．青霉的菌體由菌絲構(gòu)成，它是原核生物
D．草履蟲(chóng)通過(guò)表膜攝入氧，排出二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境的能力也越強(qiáng)√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．根據(jù)“露西”少女的化石下列猜測(cè)符合化石特征的是（　�。�
A．“露西”時(shí)代的古人類(lèi)不僅能使用工具，還能制造工具
B．“露西”時(shí)代的古人類(lèi)不能直立行走，前肢和后肢是一樣的
C．“露西”時(shí)代的古人類(lèi)的下肢發(fā)達(dá)，能夠直立行走
D．“露西”時(shí)代的古人類(lèi)大腦已經(jīng)很發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．鯽魚(yú)的下列形態(tài)特點(diǎn)與其游泳這項(xiàng)生理活動(dòng)不相適應(yīng)的是（　　）
A．體表有黏液B．體呈流線型C．體色背深腹淺D．魚(yú)鰭協(xié)助游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體B．細(xì)胞→組織→器官→植物體
C．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體   

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同步練習(xí)冊(cè)答案