生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是（　　）
A、遺傳和變異B、環(huán)境的變化C、生命的遺傳規(guī)律D、同種生命個(gè)體間的斗爭(zhēng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某化石采集隊(duì)在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石，記錄如下表．由此可初步推斷這些地層按地質(zhì)年代由遠(yuǎn)到近排列應(yīng)是（　�。�
地層形成化石的生物
甲地層恐龍蛋、始祖鳥、龜
乙地層馬、象牙、犀牛
丙地層三葉蟲、烏賊、珊瑚
A、丙、甲、乙
B、乙、甲、丙
C、甲、乙、丙
D、乙、丙、甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是（　　）
A、鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷B、蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓C、蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓D、蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在自然界中，保護(hù)色隨處可見，如冬天白色的雷鳥，夏天樹皮上褐色的蟬，下列有關(guān)保護(hù)色的敘述不正確的是（　�。�
A、有利于捕食獵物B、具有保護(hù)色的動(dòng)物任何時(shí)候體色都與環(huán)境色彩相似C、有利于躲避敵害D、是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化形成的一種適應(yīng)E、是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化形成的一種適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

促進(jìn)生物進(jìn)化的原因是（　�。�
A、遺傳B、變異C、遺傳的變異D、不遺傳的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)目前普遍被人們所接受，其學(xué)說(shuō)的核心內(nèi)容是（　　）
A、自然選擇B、用進(jìn)廢退C、人工選擇D、大量繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)頸鹿的頸很長(zhǎng)，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，其原因是（　　）
A、繁衍后代的需要B、代代經(jīng)常使用，吃高處的葉子的結(jié)果C、變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果D、短頸的個(gè)體被淘汰，頸長(zhǎng)的個(gè)體被保留，是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)目前人類對(duì)生命起源和進(jìn)化的認(rèn)識(shí)水平看，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的（　�。�
A、生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果B、原始生命誕生于原始海洋C、達(dá)爾文認(rèn)為，使用多的器官就進(jìn)化，使用少的就退化D、現(xiàn)在地球上的各種生物都有或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

近些年，艾滋病在我國(guó)流行有蔓延上升趨勢(shì)，從生物的本質(zhì)上看，艾滋病是一種（　�。�
A、生物多樣性的表現(xiàn)B、生物入侵C、變異的結(jié)果D、人的抵抗力差的表現(xiàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案