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在一定的地域內，生物與環(huán)境所形成的統一整體叫做                  。
生態(tài)系統
生態(tài)系統指的是在一定的地域內，生物與環(huán)境所形成的統一整體，組成包括非生物部分和生物成分。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列方法中，屬于生物防治的是                                      （ �。�
A．用七星瓢蟲防治棉蚜蟲B．燈光誘殺
C．人工捕殺害蟲D．噴灑農藥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是草、鼠和蛇三種生物在某生態(tài)系統的數量變化曲線圖，相關敘述正確的是
A．食物鏈為：蛇→鼠→草
B．人過度捕食蛇，會造成鼠類減少
C．該生態(tài)系統具有一定的穩(wěn)定性
D．該生態(tài)系統的自我調節(jié)能力是有限度的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為保護南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學工作者要把糞便等生活垃圾帶走。這主要是因為
A．南極缺乏必要的生活設施B．南極缺少生產者
C．南極缺少消費者D．南極分解者很少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個湖泊被DDT污染，在湖中有一條食物鏈：藻類→水蚤→魚→魚鷹。由此，可以推定體內DDT含量最多和最少的生物是（   ）
A．水蚤、魚B．魚，水蚤C．藻類、魚鷹D．魚鷹、藻類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

近年來，由于全球的溫室效應，導致一些地區(qū)發(fā)生自然災害。保定市政府高度重視GDP的碳排放量，倡導人們“低碳減排·綠色生活”，實現一種循環(huán)、節(jié)約、可持續(xù)的低碳城市發(fā)展之路，并被評為全國首批低碳試點城市。下圖是自然界碳循環(huán)過程示意圖，請根據圖及日常積累的知識回答問題。（本題共4分）

（1）從圖中可以看出形成溫室效應的主要氣體是            ，它在生物圈中的主要消耗途徑是被植物吸收進行了光合作用，植物進行光合作用為動物和人類提供了貯存能量的有機物和      。
（2）圖中的動物在生態(tài)系統中作為              ，促進了物質循環(huán)和能量流動。
（3）我們應該積極踐行“低碳減排·綠色生活”。你認為下列行為屬于低碳生活、節(jié)約資源的正確做法是（ ）
①電視機不用時沒有切斷電源，長時間處于待機狀態(tài)；②經常的使用一次性筷子；③用太陽能熱水器替代燃氣熱水器；④新農村建設中大量使用沼氣池；⑤建造垃圾焚燒發(fā)電廠；⑥隨意丟棄廢舊塑料袋。
A．③④⑤B．①③④C．②③⑤D．①②⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖為一個生態(tài)系統中某些生物的相對數量關系，這些生物構成了一條食物鏈。甲、乙、丙三者中含能量最多的 
A．甲→乙→丙
B．乙→丙→甲
C．丙→乙→甲
D．甲→丙→乙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）如圖是生態(tài)系統中各成分之間的關系，據圖作答：

(1)圖中標號_____能利用光能制造有機物，是生態(tài)系統中的生產者。
(2)B和C在生態(tài)系統成分中稱為________。
(3)能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物：_____________。
(4)D通過分解作用能促進自然界中二氧化碳等物質的________。
(5)B、C、D的營養(yǎng)方式都是________。(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)
(6)生態(tài)系統中各生物的生存除了需要陽光之外，還需要___________等非生物條件。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關生態(tài)系統的敘述錯誤的是
A．生物之間是通過食物關系而互相聯系成食物鏈的
B．植物能為動物提供能量
C．分解者在生態(tài)系統中是不可缺少的組成部分
D．動植物的殘體形成煤、石油后就不再參與碳循環(huán)了

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