某同學攝入的混合性食物在消化道內消化、分解，最終得到一組消化終產物（ ）
A．蛋白質、淀粉、脂肪B．氨基酸、麥芽糖、甘油、脂肪酸
C．二氧化碳、水、尿素D．氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸
D

試題分析：淀粉進行化學性消化的起點是口腔，初步分解成麥芽糖，進一步輸送到小腸內，在消化酶的作用下分解為葡萄糖；蛋白質進行化學性消化的起點是胃，蛋白質在胃內進行初步消化，進一步推送到小腸，在酶的作用下分解為氨基酸；脂肪進行化學性消化的起點是小腸，并且在小腸內消化為甘油和脂肪酸。某同學攝入的混合性食物在消化道內消化、分解，主要是指糖類、脂肪和蛋白質大分子物質必須經過消化后才能吸收，對于水、維生素和無機鹽可以不經過消化而吸收，故選項D符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物中的營養(yǎng)成分中，不為人體提供能量的是（　�。�
A．糖類B．蛋白質C．無機鹽D．脂肪

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

請將下列營養(yǎng)物質與其缺乏所導致的相應病癥用線連接起來．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

請將下列各項結構與功能用線連接起來。
①肺       A 產生卵細胞，分泌雌性激素
②卵巢     B 氣體交換的場所
③心臟     C 輸送血液的泵
④小腸      D 感受外界冷、熱、觸、痛等刺激
⑤皮膚      E 食物消化吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食物由口腔進入后，經過的器官依次是
A．食管→胃→小腸→大腸B．食管→小腸→胃→大腸
C．胃→食管→小腸→大腸D．胃→小腸→食管→大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有些藥物常被封裝在用淀粉制成膠囊中服用，以避免對胃產生刺激。從淀粉在消化道內的消化特點來看，其原因是（  ）
A．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
B．胃不能消化淀粉，膠囊可經胃進入小腸
C．膽汁不能消化淀粉
D．淀粉在口腔內初步消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸道和消化道共有的器官是
A．鼻腔B．咽C．喉D．氣管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體部分生理活動示意圖，其中A、B、C、D代表相關物質，請據(jù)圖回答。(9分)

(1)①是指氣體進出肺的通道，叫做_______。吃進的食物和吸入的空氣都要經過一個共同的器官，該器官叫_______。
(2)A是經小腸吸收的_______物質，它由血液中的_______運輸。物質B進入人體后，在血液中主要依靠_______運輸。
(3)物質A、B進入組織細胞后，在細胞的_______ 進行呼吸作用，并釋放能量，為生命活動提供動力及維持_______。   。
(4)物質C是細胞呼吸作用所產生的_______，主要以氣體的形式排出體外。物質D是組織細胞所產生的代謝廢物，主要以_______ 的形式排出體外。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）右圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位經消化后的含量變化曲線，（A、B、C、D、E依次代表消化道的部位）根據(jù)圖回答：

（1）圖中C所代表的器官是___________。
（2）淀粉、脂肪和蛋白質分別各在消化道的哪個部位開始被消化？答：蛋白質在___________，脂肪在___________開始被消化。（填序號），圖中___________曲線表示淀粉的消化過程。
（3）消化道的組成中，最長的部分是_________________，它的表面有許多__________________和__________________，大大的增加了吸收營養(yǎng)的主要器官。

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