植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ侨~進(jìn)行的           。
蒸騰作用

試題分析：綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

既是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口的是
A．導(dǎo)管B．篩管C．氣孔D．葉肉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是
A．能維持生物圈中碳－氮平衡B．為生物的生命活動(dòng)提供能量
C．在生物圈中充當(dāng)分解者的角色D．直接或間接為其他生物提供食物來源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理：
組別
甲
乙
丙
丁
涂凡士林的部位
不涂
上表皮
下表皮
上下表皮
再將上述四組葉片置于通風(fēng)處，則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是
A．甲→乙→丙→丁                  B．甲→丙→乙→丁
C．丁→乙→丙→甲                  D．丁→丙→乙→甲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實(shí)驗(yàn)裝置如右上圖所示。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
步驟一：把該盆栽斑葉植物放到黑暗處一晝夜；
步驟二：把它移到光下照射幾小時(shí)；
步驟三：將葉片A.B同時(shí)摘下，用酒精脫色處理，漂洗后滴加碘液；
步驟四：分別觀察葉片A.B的綠色部分和非綠色部分。
（1）實(shí)驗(yàn)中“放到黑暗處一晝夜”的目的是__________________________________。
（2）變藍(lán)的部分是_______________。
（3）若將____________部分做對照組，將____________部分做實(shí)驗(yàn)組，則可探究植物的光合作用是否需要二氧化碳。
（4）該上述裝置放置一段時(shí)間后，植物的______________作用會(huì)使透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“水往低處流”是自然界中常見的現(xiàn)象，而在植物體內(nèi)水卻是往高處流動(dòng)的。這主要是靠什么來拉動(dòng)的
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽植物時(shí)，往往要剪掉一些枝葉，這是為了（　�。�
A．減少呼吸作用　B．加強(qiáng)蒸騰作用
C．降低蒸騰作用　D．減弱光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的“窗口” 是（  ）
A．表皮B．氣孔C．葉肉D．葉脈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

移栽植株時(shí)，常在陰天進(jìn)行，并去掉幾片葉，其目的是降低植物的      作用，減少水分的損失；新鮮蔬果（如蘿卜）要低溫貯藏，否則會(huì)空心，這樣做的目的是降低它們的       作用，從而減少其有機(jī)物的消耗；而在栽種蔬菜的大棚中，夜晚進(jìn)行光照，其目的是為了增加植物的        作用，促進(jìn)有機(jī)物的合成；水澇地中，植物受危害的原因是根的           作用受到抑制。

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同步練習(xí)冊答案