農(nóng)業(yè)科學(xué)家利用放射性元素處理作物品種，往往選擇對人類更有益的作物新品種。從本質(zhì)上講，是由于放射性元素發(fā)出的射線能

A．使作物性狀發(fā)生改變           B．使作物生活習(xí)性發(fā)生改變

C．使作物的生活環(huán)境發(fā)生改變 D．使作物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)科學(xué)家利用放射性元素處理作物品種，往往選擇對人類更有益的作物新品種．從本質(zhì)上講，是由于放射性元素發(fā)出的射線能（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練　生物　八年級下冊　（人教版）　銀版 人教版 題型：013

農(nóng)業(yè)科學(xué)家利用放射性元素處理作物品種，往往能選擇出對人類更有益的作物新品種，從根本上講，是由于放射性元素發(fā)出的射線能

[　　]

A．使作物的性狀發(fā)生改變

B．使作物的生活習(xí)性發(fā)生改變

C．使作物的生活環(huán)境發(fā)生改變

D．使作物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012屆江西省撫順市初二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

農(nóng)業(yè)科學(xué)家利用放射性元素處理作物品種，往往能選擇出對人類更有益的作物新品種，從根本上講，是由于放射性元素發(fā)出的射線能(    )

   A. 使作物的生活習(xí)性發(fā)生改變  B. 使作物性狀發(fā)生改變

   C. 使作物的生活環(huán)境發(fā)生改變  D. 使作物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年陜西省寶雞市岐山縣八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)業(yè)科學(xué)家利用放射性元素處理作物品種，往往選擇對人類更有益的作物新品種．從本質(zhì)上講，是由于放射性元素發(fā)出的射線能（ ）
A．使作物性狀發(fā)生改變
B．使作物生活習(xí)性發(fā)生改變
C．使作物的生活環(huán)境發(fā)生改變
D．使作物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)科學(xué)家利用放射性元素處理作物品種，往往能選擇出對人類更有益的作物新品種，從根本上講，是由于放射性元素發(fā)出的射線能(    )

   A. 使作物的生活習(xí)性發(fā)生改變  B. 使作物性狀發(fā)生改變

   C. 使作物的生活環(huán)境發(fā)生改變  D. 使作物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案