分析 (1)消化系統(tǒng)由消化管和消化腺兩部分組成.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門;消化腺是分泌消化液的腺體,包括大消化腺、小小消化腺兩種.大消化腺有大唾液腺、肝臟和胰腺;小消化腺則位于消化管壁內(nèi)有胃腺和腸腺等.
(2)圖甲中,A肝臟、B膽囊、C十二指腸、D胃、E胰腺.
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(4)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗證淀粉的存在.
(5)消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無機催化劑要高 三、酶有個最適溫度(或者范圍)
解答 解:(1)圖甲中A是肝臟,“它具有分泌膽汁、解毒等功能”.
(2)消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所(小腸)的起始部位是圖中的C(只填英文字母)十二指腸.
(3)E胰腺分泌胰液、胰腺上的胰島能分泌胰島素,因此既能分泌胰液,又能分泌胰島素的結(jié)構(gòu)是圖中的E(只填英文字母).
(4)Ⅰ“第2組與第1組進行對照,可以說明唾液對淀粉的消化”.
Ⅱ.“第3組與第1組進行對照”,唯一不同的變量是牙齒的咀嚼,因此可以說明牙齒的咀嚼有助于唾液對淀粉的消化.
Ⅲ.“第4組與第1組進行對照”,唯一不同的變量是舌的攪拌,因此可以說明舌的攪拌有助于唾液對淀粉的消化.
故答案為:(1)肝臟
(2)C
(3)E
(4)Ⅱ牙齒的咀嚼
Ⅲ舌的攪拌
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握消化系統(tǒng)的組成和功能.唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進淀粉的消化以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液在身體中的循環(huán)途徑稱為體循環(huán) | |
B. | 將體循環(huán)和肺循環(huán)連接成一個完整循環(huán)途徑的結(jié)構(gòu)是心臟和肺 | |
C. | 經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變?yōu)閯用}血 | |
D. | 經(jīng)過體循環(huán),血液直接為全身各處的組織細(xì)胞提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿能夠運載血細(xì)胞,運送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物 | |
B. | 紅細(xì)胞具有運輸二氧化碳和一部分的氧氣功能 | |
C. | 白細(xì)胞對人體具有防御和保護的作用 | |
D. | 血小板對人體具有止血和凝血的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精囊腺、卵巢 | B. | 附睪、子宮 | C. | 睪丸、卵巢 | D. | 輸精管、輸卵管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 睡眠對人有益,時間越長越好 | B. | 青少年學(xué)習(xí)緊,少睡會兒沒關(guān)系 | ||
C. | 睡前要吃飽才能睡好 | D. | 少年每天睡覺時間應(yīng)不少于8h |
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