下列關(guān)于“動物與仿生”的敘述中,哪一項是錯誤的
A.動物身體上的某些器官與功能,人類遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上
B.“基因轉(zhuǎn)移”也是動物仿生的一方面
C.動物身體上的某些先進(jìn)功能,也是長期經(jīng)過自然選擇進(jìn)化而來的
D.電子傳感器、電子蛙眼、飛機、坦克等都是從動物身上得到啟示仿生研制出來的
B
【解析】
試題分析:
A、C、人類雖然比其他動物高等,但動物身體上的某些器官與功能,人類遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上,如長頸鹿能將血液通過長長的頸輸送到頭部、烏龜?shù)谋臣、青蛙的眼睛等結(jié)果的功能,是人類所不能比的。動物身體上的這些先進(jìn)功能,都是長期經(jīng)過自然選擇進(jìn)化而來的。不符合題意。
B、基因轉(zhuǎn)移屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù),轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是將人工分離和修飾過的基因?qū)氲侥康纳矬w的基因組中,從而達(dá)到改造生物的目的。即把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)。與仿生無關(guān)。符合題意。
D、隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛,如電子傳感器、電子蛙眼、飛機、坦克等都是從動物身上得到啟示仿生研制出來的。不符合題意。
考點: 生物仿生的應(yīng)用。
科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:連線題
將下列人體的基本組織及各組織的主要功能用線連接起來。
上皮組織 產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮
肌肉組織 保護(hù)和分泌
結(jié)締組織 收縮、舒張
神經(jīng)組織 連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物與人類生活的關(guān)系(解析版) 題型:連線題
將相應(yīng)的仿生內(nèi)容用直線連起來:
(1)雷達(dá) a長頸鹿的血液循環(huán)
(2)宇航服 b烏龜?shù)谋臣?/span>
(3)薄殼建筑 c螢火蟲的發(fā)光原理
(4)熒光燈 d響尾蛇的熱定位器
(5)跟蹤敵機的導(dǎo)彈 e蝙蝠的回聲定位
(1)----( ) (2)----( ) (3)----( ) (4)----( ) (5)----( )
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物與人類生活的關(guān)系(解析版) 題型:選擇題
雷達(dá)研制所依據(jù)的仿生學(xué)原理是 ( )
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng) B.昆蟲的復(fù)眼視覺
C.海豚的大腦活動D.蝙蝠的回聲定位
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物與人類生活的關(guān)系(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于仿生例子的描述中,錯誤的是 ( )
A.模仿螢火蟲發(fā)冷光──日光燈
B.模仿蛇類感知熱量的來源──響尾蛇導(dǎo)彈
C.模仿青蛙的游泳狀態(tài)──蛙泳姿勢
D.模仿腎臟的功能──血液透析機
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 保護(hù)生物的多樣性(解析版) 題型:填空題
威脅生物生存的關(guān)鍵因素是__________________。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 保護(hù)生物的多樣性(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
A.就地保護(hù) B.遷地保護(hù) C.禁止開發(fā)生物資源 D.加強教育
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北老河口中考適應(yīng)性考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題
在酵母菌培養(yǎng)液中,許多酵母菌細(xì)胞上還連接著一個或多個小細(xì)胞,這是酵母菌正在進(jìn)行( )
A.有性生殖 B.出芽生殖 C.營養(yǎng)生殖 D.嫁接
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇丹陽云陽學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:判斷題
生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有限的。 ( )
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