韭菜和韭黃是同一種植物，韭菜是露天生長的，它的葉片綠色；韭黃是在遮光條件下生長的，它的葉片黃色．有關(guān)的科學(xué)研究證實，黃白色的葉中沒有葉綠素．讀了這段文字，你有什么問題需要探究？
（1）提出問題：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）作出假設(shè)：
 
對葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）制定計劃：各將兩頭同樣大小的大蒜分別種在A、B兩花盆中，A放在有光的環(huán)境中培養(yǎng)，B放在
 
的環(huán)境中培養(yǎng)，定時澆水，管理．
（4）上述實驗方案中，B組對A組起
 
作用．
（5）兩周過后，A盆中的蒜苗成綠色，B盆中的蒜苗成黃色．該實驗證明：葉綠素的形成需要
 
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A、草B、吃蟲鳥C、細菌D、豬

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科目：初中生物 來源： 題型：

在一個池塘中有五種生物能夠組成一條食物鏈，現(xiàn)測得這五種生物有毒物質(zhì)濃度分別是A：0.5ppm，B：10ppm，C：0.001ppm，D：100ppm，E：0.0001ppm，則這條食物鏈的正確寫法是（　�。�
A、A→B→C→D→EB、E→C→A→B→DC、D→B→A→C→ED、無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色開花植物的傳粉方式有
 
和異化傳粉兩種．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜜蜂是由許多個體共同生活在一起的，它們彼此既有分工又有合作，這是一種社群行為．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

探究實驗的步驟：
 
、作出假設(shè)、制定 計劃、
 
、得出結(jié)論、表達交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“吃梅止渴”屬于
 
行為，“談梅止渴”屬于
 
行為．（選先天性、學(xué)習(xí)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

請根據(jù)整理后的人成對染色體排序圖回答．
（1）此圖是
 
（填“男性”或“女性”）成對染色體排序圖．
（2）決定人能卷舌的基因（A）是顯性基因，不能卷舌因（a）是隱性基因．如果父母都能卷舌，生育了一個不能卷舌的孩子，那么母親的基因組成是
 
，這個孩子的基因組成是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、呼吸作用是生物的共同特征B、呼吸作用能為各種生物生命活動提供能量C、呼吸作用必須有氧的參與D、植物的花和果實都能進行呼吸作用

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同步練習(xí)冊答案