【題目】用你所學的生物學知識來判斷,下列說法錯誤的是( )
A. 將隨州的泡泡青放在泡沫箱內可以保鮮是利用呼吸作用的原理
B. 細菌和真菌在細胞結構上的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核
C. 某男子將Y染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是50%
D. 身高突增是青春期的一個顯著特點
【答案】C
【解析】
人的體細胞內的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關,叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。
將隨州的泡泡青放在泡沫箱內可以起到防震、保溫、耐沖擊、保鮮等優(yōu)點,其中保鮮的原因是泡沫箱內氧氣少,蔬菜呼吸作用減弱,利用呼吸作用的原理,A正確;細菌細胞無成形的細胞核,真菌細胞有成形的細胞核,二者的主要區(qū)別就是有無成形的細胞核,B正確;人的性別遺傳過程如圖:
,
從圖中看出,男性的Y染色體一定傳給兒子,男性的X染色體一定傳給女兒。因此正常情況下,某男子將Y染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是100%,C錯誤;青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,其中身高突增是青春期的一個顯著特點,D正確。
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【題目】下圖為一對夫婦能否卷舌的性狀遺傳圖解,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)父親的基因組或是_____。性狀表現(xiàn)是_____,母親的基因組成是bb,性狀表現(xiàn)是不能卷舌。
(2)這對夫婦所生的小孩能卷舌的機率是_____。
A.100% B.75% C.50% D.25%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)觀察圖 A、B、C 的發(fā)育過程,可以看出,它們在由發(fā)育成新個體的過程中,幼體與成體的________和______差異很大,這種發(fā)育過程稱為________。其中 A、B 又不盡相同, B 的發(fā)育過程為_______。
(2)D、E 顯示的生殖方式分別是________、_______,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)對比 A、B、C、D、E 和 F 的生殖方式,F(xiàn) 屬于_______生殖,F(xiàn) 圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的_____緊密結合。
(4)F 圖中若把基因型為 Aa 的梨樹枝條嫁接到基因型為 aa 的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花藥中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為 aa 的概率是_____。
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【題目】下列三大營養(yǎng)物質在消化道內被消化的順序是
A. 淀粉-脂肪-蛋白質 B. 淀粉-蛋白質-脂肪
C. 蛋白質-脂肪-淀粉 D. 蛋白質-淀粉-脂肪
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【題目】真菌有單細胞的,如酵母菌;也有多細胞的,如青霉、蘑菇等。下圖分別是青霉、蘑菇的結構圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)青霉、蘑菇的菌體都是由許多細胞連接起來的___________構成的。它們的細胞內都有___________,所以青霉、蘑菇都屬于真核生物。
(2)青霉結構中的[2]是___________菌絲,它的頂端長有成串的青綠色的[1] ___________,它是用來繁殖后代的。
(3)青霉結構中的[3]是___________菌絲,它能夠深入到營養(yǎng)物質的內部吸收有機物,供霉菌利用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小芳在2016年某市初中生物實驗操作考試中抽到實驗三,如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟,請據(jù)圖回答。
(1)圖1是制作臨時裝片的步驟,正確順序是_________________。
(2)在步驟[②]的操作過程中,小芳同學聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的_____。
(3)在觀察洋蔥表皮細胞時,細胞中被染成黃色最深的結構是________。
(4)如圖2是顯微鏡的四個鏡頭,欲使視野中的細胞數(shù)目最多,應選用的鏡頭組合是[__________]。
(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞,第一次看到的物像在視野的右下角,欲使物像置于視野正中央.應將裝片向______方移動后才能達到好的效果。
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【題目】如圖概括顯示人體對不同性質刺激的兩種反應模式。請根據(jù)所學知識回答下列問題:
模式A:
模式B:
(1)模式A為________調節(jié)。
(2)在模式A的例子中,神經(jīng)中樞是________。
(3)在模式B的例子中,“激素”由______________(填內分泌腺名稱)分泌的。
(4)模式B的反應比模式A的反應________(填“快”或“慢”)。
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