分析 1、顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對光和觀察等步驟,據(jù)此回答.
2、由顯微鏡結構示意圖可知:A目鏡、B粗準焦螺旋、C細準焦螺旋、D反光鏡、E10×物鏡、F40×物鏡.
解答 解:(1)步驟1對光,視野由黑暗變明亮,屬于對光步驟,應在注視目鏡的同時,轉(zhuǎn)動反光鏡,對向光源.
(2)步驟2觀察,放置玻片標本,轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,先慢慢降低鏡筒,降低時,必須從側面仔細觀察,切勿使物鏡與玻片標本接觸,然后一面用左眼自目鏡中觀察,一面用右手旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋,直到看清標本物像為止.
(3)細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準確,調(diào)出更加清晰的物像.因此在觀察的過程中物像不夠清晰,應該通過調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰.
(4)在觀察物像時,物像移動的方向與標本移動的方向是相反的,步驟3中的物像在視野的右方,所以應把玻片標本應往右方移動,物像才能到達視野中央.
(5)步驟5操作后,視野中的細胞變大了,說明是低倍鏡換成了高倍鏡,所以轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使F放大40×的物鏡對準了通光孔.
故答案為:(1)反光鏡
(2)粗準焦螺旋
(3)C
(4)右
(5)F
點評 熟練掌握顯微鏡的操作使用方法.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物的性狀就是指生物的形態(tài)結構特征 | |
B. | 不同的生物之間沒有相對性狀 | |
C. | 生物的性狀受基因控制 | |
D. | 父母的性狀都能夠直接遺傳給子女 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人和類人猿有親緣關系 | |
B. | 動物可以分為無脊椎動物和脊椎動物 | |
C. | 種子植物可以分為藻類植物和被子植物 | |
D. | 生物分類的基本單位是種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣 | B. | 生物 | C. | 水 | D. | 溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的分裂形成了生物的組織 | |
B. | 人體的皮膚具有保護作用,是因為它主要由保護組織構成 | |
C. | 導管、篩管和血管都屬于輸導組織 | |
D. | 桃樹的莖能加粗,原因之一是因為莖的形成層中存在分生組織 |
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