(7分)在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā),便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)在作物生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,要定期補(bǔ)充一定量的水分,被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn)                  。
(2)對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是                                     
(3)對(duì)棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照,能提高作物的產(chǎn)量。其中的道理是適當(dāng)增加光照可使             增強(qiáng)。
(4)假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種,會(huì)因風(fēng)力不足,雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉。為了彌補(bǔ)這一缺陷,可采用                   的方法。
(5)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)!暗吞忌睢币笤谌粘I钪斜M量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。你能為“低碳生活”做些什么?至少寫(xiě)出兩條來(lái)和大家分享:                                
                                                 。

(1)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸      (2)細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳         (3)光合作用          (4)人工輔助授粉
(5)多步行或騎自行者,少乘汽車(chē);少開(kāi)空調(diào)等(只要合理即可)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?巢湖)在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā),便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等
優(yōu)點(diǎn).請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)在作物生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,要定期補(bǔ)充一定量的水分,被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn)
植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸
植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸

(2)對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是
細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳
細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳

(3)對(duì)棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照,那個(gè)提高作物的產(chǎn)量.其中的道理是適當(dāng)增加光照可使
光合作用
光合作用
增強(qiáng).
(4)假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種,會(huì)因風(fēng)力不足,雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉.為了彌補(bǔ)這一缺陷,可采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
的方法.
(5)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng).“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量.你能為“低碳生活”做些什么?至少寫(xiě)出兩條來(lái)和大家分享:
多步行或騎自行者,少乘汽車(chē);少開(kāi)空調(diào)等
多步行或騎自行者,少乘汽車(chē);少開(kāi)空調(diào)等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?宜城市模擬)在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā),便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn).請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)生物圈中的動(dòng)物和植物都進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用進(jìn)行的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
線(xiàn)粒體(或細(xì)胞質(zhì))
線(xiàn)粒體(或細(xì)胞質(zhì))

(2)臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,如果制作后出現(xiàn)氣泡,可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的?
蓋片
蓋片

(3)在作物生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,要定期補(bǔ)充一定量的水分,被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn)
根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收
根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收

(4)對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是
有機(jī)肥中的有機(jī)物在微生物的作用下被分解成二氧化碳和水
有機(jī)肥中的有機(jī)物在微生物的作用下被分解成二氧化碳和水

(5)對(duì)棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照,那個(gè)提高作物的產(chǎn)量.其中的道理是適當(dāng)增加光照可使
光合作用
光合作用
增強(qiáng).
(6)假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種,會(huì)因風(fēng)力不足,雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉.為了彌補(bǔ)這一缺陷,可采用
人工授粉
人工授粉
的方法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā),便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn).如圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚某種蔬菜光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物的速度)的影響曲線(xiàn).
請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)在作物生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,要定期補(bǔ)充一定量的水分,被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn)
根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

(2)對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內(nèi)二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是
細(xì)菌、真菌等微生物分解有機(jī)物時(shí)要釋放二氧化碳
細(xì)菌、真菌等微生物分解有機(jī)物時(shí)要釋放二氧化碳

(3)曲線(xiàn)A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明
二氧化碳
二氧化碳
是影響光合作用強(qiáng)度的因素.
(4)假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種,會(huì)因風(fēng)力不足,雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉.為了彌補(bǔ)這一缺陷,可采用
人工授粉
人工授粉
的方法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(7分)在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā),便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)在作物生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,要定期補(bǔ)充一定量的水分,被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn)                  。
(2)對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是                                     。
(3)對(duì)棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照,能提高作物的產(chǎn)量。其中的道理是適當(dāng)增加光照可使             增強(qiáng)。
(4)假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種,會(huì)因風(fēng)力不足,雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉。為了彌補(bǔ)這一缺陷,可采用                   的方法。
(5)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)!暗吞忌睢币笤谌粘I钪斜M量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。你能為“低碳生活”做些什么?至少寫(xiě)出兩條來(lái)和大家分享:                                
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年安徽省巢湖市八年級(jí)學(xué)科學(xué)業(yè)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(每空2分,共10分)在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā),便于調(diào)控棚內(nèi)光照.溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)在作物生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,要定期補(bǔ)充一定量的水分,被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn)                  。
(2)對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是                             。
(3)對(duì)棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照,那個(gè)提高作物的產(chǎn)量。其中的道理是適當(dāng)增加光照可使             增強(qiáng)。
(4)假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種,會(huì)因風(fēng)力不足,雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉。為了彌補(bǔ)這一缺陷,可采用                   的方法。
(5)“低碳生活”代表著更健康.更自然.更安全,返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)!暗吞忌睢币笤谌粘I钪斜M量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。你能為“低碳生活”做些什么?至少寫(xiě)出兩條來(lái)和大家分享:                                   。

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