下圖表示枝芽的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）一個(gè)枝條上有A、B、C三種結(jié)構(gòu)，與枝芽結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)，A是由________發(fā)育的；B是由[    ]發(fā)育的。

（2）由此圖可以得出，枝芽實(shí)際上就是未發(fā)育的______。莖能夠不斷長長是靠[    ]

（3）在棉花生長到一定的時(shí)候，農(nóng)民要對(duì)其進(jìn)行“打頂’’處理，你認(rèn)為這里利用的生物學(xué)原理是________________________________________________。

（1）幼葉  3  

（2）枝條  l 

（3）消除頂端優(yōu)勢(shì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014屆山東濟(jì)南辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)［1］是由乙圖中的［  ］__________發(fā)育來的，也是由丙圖中的［ ］__________發(fā)育來的，甲圖中結(jié)構(gòu)［2］是由乙圖中的［ ］________發(fā)育來的，也是由丙圖中的［ ］__________發(fā)育來的。

（2）將甲圖中［3］的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖________的結(jié)構(gòu)相似。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)［1］是由乙圖中的［  ］__________發(fā)育來的，也是由丙圖中的［  ］__________發(fā)育來的，甲圖中結(jié)構(gòu)［2］是由乙圖中的［  ］________發(fā)育來的，也是由丙圖中的［  ］__________發(fā)育來的。

（2）將甲圖中［3］的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖________的結(jié)構(gòu)相似。

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科目：初中生物 來源：山東省期末題 題型：讀圖填空題

下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切），據(jù)圖回答：
（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)（1）是由乙圖中的[     ]_______發(fā)育來的，甲圖中結(jié)構(gòu)（2）是由乙圖中的[     ]_________發(fā)育來的。     
（2）將甲圖中的（3）的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖_______的結(jié)構(gòu)相似。

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科目：初中生物 來源：0115 期末題 題型：讀圖填空題

下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、種子結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖分析回答：
（1）圖甲中結(jié)構(gòu)[1]是由圖乙中的______或圖丙中的_____發(fā)育來的。（填序號(hào)）
（2）圖甲中結(jié)構(gòu)[2]是由圖乙中的______或圖丙中的______發(fā)育來的。（填序號(hào)）
（3）圖乙中的6能不斷地伸長是由于[     ]________不斷分裂增生的結(jié)果。

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