Question

8．如圖是同學(xué)們熟悉的三套實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答問(wèn)題：

（1）A裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳．要驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中燒杯里的液體應(yīng)為清水．
（2）B裝置是驗(yàn)證呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)獲得良好的效果應(yīng)選擇黑色的塑料袋．（填“無(wú)色”、“黑色”或“白色”）
（3）如果要用C裝置來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置有不妥之處，請(qǐng)你加以改進(jìn)塑料袋應(yīng)該只罩住植物體．

Answer 1

分析 （1）光合作用的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理、對(duì)照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個(gè)步驟，觀察 現(xiàn)象，得出結(jié)論．植物的光合作用需要二氧化碳和水，植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的二氧化碳變渾濁．蒸騰作用是指物體內(nèi)的水分以氣體的形式從氣孔散發(fā)到體外的過(guò)程，葉是蒸騰作用的主要器官．
（2）A裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳，B裝置可以用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，C裝置略作改進(jìn)可以驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分，據(jù)此解答．

解答 解：（1）A裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳，光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收，要驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中燒杯里的液體應(yīng)為清水．在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒(méi)有變色，仍是黃白色，而無(wú)氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍(lán)色，說(shuō)明二氧化碳是光合作用必需的原料．
（2）B裝置可以用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．取一些植物，放在塑料袋中．在塑料袋中插一導(dǎo)管，導(dǎo)管的另一端插入成有澄清的石灰水的試管中，本裝置應(yīng)放在黑暗環(huán)境中．一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁．說(shuō)明植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．原因是二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
（3）C裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，若驗(yàn)證植物的蒸騰作用，此裝置有不妥之處，塑料袋應(yīng)扎在莖的基部，將該裝置放置在陽(yáng)光充足的環(huán)境中，塑料袋內(nèi)壁上有水珠產(chǎn)生．
故答案為：（1）二氧化碳；清水 
（2）呼吸作用；黑暗
（3）塑料袋應(yīng)該只罩住植物體（或植物的莖、葉部分）

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的方法的掌握情況，考查學(xué)生科學(xué)探究的能力．