【題目】依靠后肢的彈跳，使身體騰空運動，這種運動方式稱為

A、行走 B、爬行 C、跳躍 D、奔跑

【答案】C

【解析】

試題分析：跳躍是依靠后肢的彈跳，使身體騰空而運動的方式，如家兔、袋鼠的后肢發(fā)達，運動方式都是跳躍。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常雨水和酸雨的pH分別是

A．5．6H5．6以下 B．7和5．6以下

C．7和7以上 D．5．6和7以下

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示消化系統(tǒng)組成示意圖，分析回答下列問題：

(1)淀粉在①口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步分解為_____。

(2)人體內(nèi)最大的消化腺是⑥_____，肝炎病人怕吃油膩。

(3)③胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、_____和_____的酶。

(4)⑤小腸的絨毛壁和毛細血管壁都很薄，與其_____功能相適應(yīng)。

(5)小旺的媽媽為小旺準備的午餐是：紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯，從合理營養(yǎng)的角度看，你認為還需增加富含_____的食物。

(6)為保證食品安全，在日常生活中你能做些什么？_______。(答出一點即可)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示模擬肺部呼吸運動的實驗，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中的A模擬的是人體的_______，圖中的B模擬的是人體的____。

(2)用手向下拉D，C內(nèi)的容積會________(填“擴大”或“縮小”)，B就會變____(填“大”或“小”)，這個過程模擬的是____(填“吸”或“呼”)氣過程。

(3)在人體內(nèi)，此過程進行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)D會_______(填“收縮”或“舒張”)，其頂部下降，胸廓的上下徑_______(填“擴大”或“縮小”)，使得胸腔容積________(填“變大”或“變小”)，肺便擴張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低，于是氣體就被_______(填“吸入”或“排出”)。

(4)人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與__________的氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答

（1）消化系統(tǒng)包括消化道和________兩部分。

（2）消化道中最膨大的部分，可初步分解食物中的蛋白質(zhì)的器官是[___]____________。

（3）消化和吸收的主要器官是[ ]。食物中的營養(yǎng)成分經(jīng)吸收后進入________系統(tǒng)。

（4）[H]是_______，它所分泌的______能促進脂肪的消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中，分別對三支試管進行了如下處理：

(1)第2號設(shè)計有錯，將錯誤之處改正為_________。

(2)第2號改正設(shè)計后，本試驗共有____組對照實驗。

(3)第2號改正設(shè)計后，將三支試管都放入溫水中，5～10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會變藍的是____號。

(4)1、3號對照，兩組間的變量是________。

(5)第2號改正設(shè)計后，1、2號對照，說明_______對淀粉有消化作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（ ）

A．具有遺傳變異的特性 B．能對外界刺激做出反應(yīng)

C．具有新陳代謝現(xiàn)象 D．具有生長和繁殖的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈的范圍是（ ）

A．海平面以下10千米和海平面以上10千米之間 B．海平面以下20千米

C．海平面以上20千米 D．全部在巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯、玉米中含有豐富的淀粉，植物體內(nèi)的有機物是植物通過什么過程獲得的（　�。�

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

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