分析 圖中菜豆種子的結(jié)構(gòu)是:1胚根,2胚軸,3胚芽,4子葉;菜豆幼苗中I是莖,II是根;葉的結(jié)構(gòu)中,①上表皮,②葉肉,③葉脈,④氣孔,⑤下表皮;根的結(jié)構(gòu)中,A成熟區(qū),B伸長區(qū),C分生區(qū),D根冠,圖甲中,A葉綠體、B線粒體,①④吸收二氧化碳,②③釋放氧氣,⑤③吸收氧氣、⑥④釋放二氧化碳,圖乙中,a光照強(qiáng)度是0,二氧化碳是吸收量是負(fù)值,b光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等,c光合作用吸收二氧化碳比呼吸作用釋放二氧化碳的量多.看圖結(jié)合題意答題.
解答 解:(1)菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚,種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成.菜豆種子屬于雙子葉植物,營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里,當(dāng)種子萌發(fā)時(shí),子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)供給胚芽、胚軸、胚根利用;種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成,胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位.
(2)菜豆植株在生長過程中所需要的有機(jī)物來自于其本身所進(jìn)行的光合作用,光合作用指植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程.②葉肉中含有大量的葉綠體,是進(jìn)行光合作用的主要場所.
(3)我們知道根的不斷生長主要在根尖,是由于C分生區(qū)不斷分裂使細(xì)胞數(shù)量增加和B伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長,使得根不斷長長.
(4)只有光合作用才能吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣,光合作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的葉綠體,因此甲圖中A代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是葉綠體,其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用.
(5)在乙圖中,C點(diǎn)時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度大于(填大于、小于或等于)呼吸作用強(qiáng)度.此時(shí)呼吸作用吸收氧氣主要來自③,呼吸作用釋放的二氧化碳被光合作用通過④吸收,所以此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在或大大減弱的來源或去路是甲圖中的⑤⑥.
故答案為:(1)[1]胚根;
(2)光合作用;[②]葉肉;
(3)[C]分生區(qū);
(4)葉綠體;
(5)大 于; ⑤⑥.
點(diǎn)評(píng) 解答此題要熟練掌握種子的結(jié)構(gòu)及發(fā)育知識(shí),植物的呼吸作用、光合作用等知識(shí),要理解掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 味道鮮美的蘑菇能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物 | |
B. | 利用甲烷菌生產(chǎn)甲烷時(shí)需要有氧的環(huán)境 | |
C. | 某些細(xì)菌可以用于疾病的防治,如通過轉(zhuǎn)基因可以使大腸桿菌生產(chǎn)胰島素 | |
D. | 低溫保存食品的原理是把食品中的細(xì)菌和真菌殺死 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球 | B. | 腎小囊 | C. | 腎小管 | D. | 集合管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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