6．人類新生命的起點(diǎn)是從哪里開(kāi)始（　　）
A．受精卵B．胚胎C．胎兒D．嬰兒

分析 人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的．受精卵經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)、分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．據(jù)此解答．

解答 解：人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．不能說(shuō)人個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是從嬰兒開(kāi)始的．可見(jiàn)，選項(xiàng)A符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握新生命的起點(diǎn)--受精卵的形成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答：
（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)3模擬人體的肺；
（2）圖2模擬的是人體在吸氣（填吸氣或呼氣）時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（3）當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，肋骨間的肌肉處于舒張（填舒張或收縮）狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．森林古猿進(jìn)化成人的標(biāo)志是（　�。�
A．能直立行走B．雙手和大腦越來(lái)越靈巧
C．學(xué)會(huì)使用并制造工具D．產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖圖1是神經(jīng)系統(tǒng)基本組成單位的模式圖，圖2是膝跳反射過(guò)程示意圖．請(qǐng)回答：（橫線上填寫文字，方括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào)）

（1）圖1所示的神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成單位是神經(jīng)元，其中①和③都是它的突起部分，②是它的細(xì)胞體部分．
（2）正常人在未覺(jué)察時(shí)接受膝跳反射實(shí)驗(yàn)中正確的叩擊部位和叩擊后小腿的反應(yīng)分別是A
A．膝蓋下方的韌帶、一定會(huì)突然抬起
B．膝蓋下方的韌帶、不一定會(huì)突然抬起
C．膝蓋上方的韌帶、一定會(huì)突然抬起
D．膝蓋上方的韌帶、不一定會(huì)突然抬起
（3）人體完成膝跳反射活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)是反射�。ヌ瓷涞耐緩绞荹①]感受器→[②]→[⑤]→[③]傳出神經(jīng)→[④]效應(yīng)器，該反射的神經(jīng)中樞是脊髓（填結(jié)構(gòu)名稱）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量．在細(xì)胞中進(jìn)行呼吸作用，將有機(jī)物分解，釋放出能量，供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．葉綠體B．液泡C．細(xì)胞核D．線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．看圖填空分析
（1）④細(xì)胞質(zhì)；
（2）遺傳信息在序號(hào)③中；
（3）甲細(xì)胞是一個(gè)動(dòng)物（填動(dòng)物或植物）細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．浪費(fèi)食物可恥，“光盤”行為光榮，同時(shí)食品安全也越來(lái)越被人們關(guān)注．下列生活中常見(jiàn)的行為或做法，合理的是（　�。�
①小強(qiáng)的媽媽把一時(shí)吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內(nèi)保鮮
②小明的媽媽把昨天吃剩有異味的肉菜加鹽煮沸后食用
③購(gòu)買食品時(shí)要注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、添加劑和生產(chǎn)廠家等信息
④夏天腌黃瓜容易腐爛可多加點(diǎn)防腐劑
⑤把馬鈴薯的發(fā)芽部分切掉，剩余部分也不能食用．
A．①③④B．②③⑤C．②④⑤D．①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有利于促進(jìn)根系呼吸作用的農(nóng)業(yè)措施是（　�。�
A．施肥B．澆水C．中耕松土D．鋤草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”，人們對(duì)它“愛(ài)恨交加”，下列相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物
B．細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病
C．它們必須生活在有氧的環(huán)境中
D．它們主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

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