下列不能獨(dú)立生活的生物是
A．禽流感病毒B．甲烷菌C．草履蟲D．青霉菌
A

試題分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．禽流感病毒，禽流感病毒屬于病毒，甲烷菌是細(xì)菌，草履蟲是原生動(dòng)物，青霉菌是真菌，故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組探究“草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)”，先取兩塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來．存兩塊載玻片相同一側(cè)的培養(yǎng)液邊緣，分別放一小粒食鹽和一滴肉汁，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲的移動(dòng)方向．如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）在甲、乙載玻片下方的括號(hào)內(nèi)用箭頭表示草履蟲的移動(dòng)方向．
（2）分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因：甲：______．乙：______．
結(jié)論：草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．
（3）在取草履蟲時(shí)，要從培養(yǎng)液的表層，這是因?yàn)樗w表層氧含量高于深層，草履蟲要進(jìn)行______實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換．
A運(yùn)動(dòng)B呼吸C消化D排泄
（4）由上述特征可判斷草履蟲是生物．請(qǐng)你試著結(jié)合草履蟲的結(jié)構(gòu)和生理特征，寫出另外兩條你認(rèn)為它是生物的依據(jù)：______；______．
（5）做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該怎樣處理這些草履蟲？______．
（6）在科學(xué)探究中，要堅(jiān)持______的科學(xué)態(tài)度，當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，正確的做法是______
A．馬上否定原來的假設(shè)
B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
C．如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)病毒敘述殺錯(cuò)誤的是                       （ ）
A．病毒的形態(tài)多種多樣
B．病毒個(gè)體微小，需要利用電子顯微鏡進(jìn)行觀察
C．病毒必須寄生在活的細(xì)胞中
D．細(xì)菌性痢疾是由病毒引發(fā)的流行傳染病

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是
A．酵母菌B．甲烷細(xì)菌C．木耳D．禽流感病毒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于H7N9禽流感病毒的敘述不正確的是(     )
A．營(yíng)寄生生活
B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
D．能用含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（    ）。
A．植物B．動(dòng)物C．細(xì)菌D．病毒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 ________ ，不能進(jìn)行光合作用，所以它的營(yíng)養(yǎng)方式是________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

甲型H7N9病毒造成了嚴(yán)重的危害，它與其它生物細(xì)胞相比最主要的不同是
A．沒有生命特征　B．沒有蛋白質(zhì)
C．沒有遺傳物質(zhì)　D．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物中，不是由細(xì)胞構(gòu)成的是(   )。
A．人B．楊樹C．蘑菇D．愛滋病病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案