A. | 水和光 | B. | 葉綠體和光 | C. | 水和二氧化碳 | D. | 水和葉綠體 |
分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗.
(2)導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結構.葉脈內(nèi)有導管,導管運輸水和無機鹽.
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:水是光合作用的必須原料,水由導管運輸.甲葉片把主葉脈切斷,由于葉脈中有輸導組織導管和篩管,這樣甲葉片離莖遠的一端A就得不到從根運輸來的水分了,因此在甲葉的切口兩端的AB就形成以水分為惟一變量的對照實驗組,實驗的結果是切口的下端的B變藍,而切口的上端A不變藍,說明切口下端葉片B部分的進行了光合作用制造了淀粉,而切口的上端A部分因為沒有水分,則不能進行光合作用,因此植物進行光合作用需要水分.
葉片乙的中間貼上錫箔即C部分葉片遮光,周圍部分不遮光,這樣就形成以光照為惟一變量的對照組,而實驗的結果是周圍見光部分變藍,說明見光的部分進行光合作用制造了淀粉,而未見光的C部分不能正常進行光合作用造淀粉.因此證明植物進行光合作用需要光.
所以,以上實驗能夠證明 光合作用需要水和陽光.
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管與臺燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | .60 | 25 | 10 | 5 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物白天和晚上都能進行的生理活動只有A | |
B. | 圖乙中代表光合作用的曲線是Ⅰ,它與圖甲中的C生理活動相對應 | |
C. | 圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是二氧化碳 | |
D. | 移栽植物時,常在陰天和傍晚進行,其目的是為了抑制圖甲中的A生理活動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使虹膜里的肌肉放松 | B. | 使調(diào)節(jié)晶狀體曲度大小的肌肉放松 | ||
C. | 使視神經(jīng)得到休息 | D. | 使大腦視覺中樞得到休息 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌的兩端附著在同一塊骨上 | |
B. | 關節(jié)由關節(jié)囊和關節(jié)腔組成 | |
C. | 脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)囊中脫出 | |
D. | 伸肘時,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸煙不僅能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病,還有可能誘發(fā)肺癌 | |
B. | 心情愉快是兒童青少年心理健康的核心 | |
C. | 現(xiàn)代文明病包括惡性腫瘤、淋病、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病 | |
D. | 選擇健康的生活方式,應該從兒童和青少年時期開始 |
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