青蛙的生殖和發(fā)育是在（   ）

A．水中和陸地進(jìn)行   B．水中進(jìn)行             C．陸地進(jìn)行             D．母體中進(jìn)行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

青蛙生殖和發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)
受精卵
受精卵
、
蝌蚪
蝌蚪
、
幼蛙
幼蛙
、
成蛙
成蛙
幾個(gè)主要的發(fā)育時(shí)期．蝌蚪和成蛙在
形態(tài)結(jié)構(gòu)
形態(tài)結(jié)構(gòu)
以及生活習(xí)性等方面顯著的不同，這種發(fā)育稱為
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．青蛙的生殖和發(fā)育是在
水中
水中
進(jìn)行的．蛙的受精方式是
體外受精
體外受精
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏，如果循聲找去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì)．不久，如果你再來(lái)，會(huì)在水中看到小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，你會(huì)看到青蛙那魔術(shù)般變化外形的全過(guò)程．如圖所示：你知道原因嗎？動(dòng)動(dòng)腦，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小蝌蚪長(zhǎng)得不像“媽媽”，猜猜看，小蝌蚪在水中用
鰓
鰓
呼吸．
（2）青蛙的生殖和發(fā)育是在
水
水
中進(jìn)行的．雌雄青蛙抱對(duì)的意義
提高了精子與卵子的結(jié)合的機(jī)會(huì)，提高了受精率
提高了精子與卵子的結(jié)合的機(jī)會(huì)，提高了受精率
．
（3）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是
受精卵
受精卵
，它經(jīng)歷了蝌蚪、幼蛙、成蛙過(guò)程，此發(fā)育過(guò)程稱為
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（4）李明聽(tīng)老師說(shuō)青蛙能捕食農(nóng)業(yè)害蟲，于是他就產(chǎn)生了一種想法：如果在遠(yuǎn)離河邊的田地里放養(yǎng)許多青蛙，那么農(nóng)田就不用噴灑農(nóng)藥，就可以用青蛙防治害蟲了．你認(rèn)為李明的想法可以達(dá)到防治害蟲的目的嗎并說(shuō)明原因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”．春末夏初，若你漫步池塘，你會(huì)看到青蛙那魔術(shù)般變化的全過(guò)程．

如圖所示：聰明的你知道原因嗎？動(dòng)動(dòng)腦，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小蝌蚪長(zhǎng)得不像“媽媽”，在水中用
鰓
鰓
呼吸．
（2）青蛙的生殖和發(fā)育是在水中進(jìn)行的．雌雄青蛙抱對(duì)的意義
增加精子和卵細(xì)胞在水中受精的幾率
增加精子和卵細(xì)胞在水中受精的幾率
．
（3）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是
受精卵
受精卵
，再經(jīng)歷蝌蚪、幼蛙兩個(gè)時(shí)期變成成蛙，此發(fā)育過(guò)程稱為
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

青蛙的生殖和發(fā)育是在?（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

青蛙生殖和發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)______、______、______、______幾個(gè)主要的發(fā)育時(shí)期．蝌蚪和成蛙在______以及生活習(xí)性等方面顯著的不同，這種發(fā)育稱為______．青蛙的生殖和發(fā)育是在______進(jìn)行的．蛙的受精方式是______．

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