8．下列不屬于反射活動的是（　　）
A．強光照射，瞳孔縮小B．蟲飛到豬籠草葉子上，其葉子閉合
C．手觸針尖，立即縮回D．嘗到美味，會分泌唾液

分析 反射是指人或動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應活動．反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，沒有神經(jīng)系統(tǒng)參與的生理活動就不是反射．反射包括簡單反射和復雜反射．

解答 解：ACD、強光照射，瞳孔縮小、手觸針尖，立即縮回、嘗到美味，會分泌唾液，都是通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激做出的有規(guī)律的反應活動，都屬于反射；
B、豬籠草是植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，因此蟲飛到豬籠草葉子上，其葉子閉合不是反射，是應激性．
   因此不屬于反射活動的是蟲飛到豬籠草葉子上，其葉子閉合．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對刺激做出有規(guī)律的反應活動

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是由3個圖所構成的類另關系圖，其中Ⅰ為大圈，Ⅱ和Ⅲ分別為大圈之內的小圓，符合這種類別關系的是（　�。�
A．Ⅰ．生物Ⅱ．動物Ⅲ．鳥類B．Ⅰ．脊椎動物Ⅱ．魚類Ⅲ．草履蟲
C．Ⅰ．植物Ⅱ．被子植物Ⅲ．裸子植物D．Ⅰ．裸子植物Ⅱ．桃樹Ⅲ．側柏

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．已知生長激素和胰島素一樣均為蛋白質（已知蛋白質在消化道中會被消化分解為氨基酸），某同學為了探究生長激素的作用做了如下實驗：取30只同樣大小的幼鼠等分成A、B、C三組，分別放入三個飼養(yǎng)籠中，給A組幼鼠定期注射適量生長激素，B組不注射，C組定期飼喂與A組相同含量的生長激素，其他生長條件均一致．一段時間后，A組體重增加40%，B、C兩組體重均增加25%，回答下列問題：
（1）A組和B組的結果比較，說明生長激素有促進生長發(fā)育的作用．
（2）C組和B組的結果比較，不能（填“能”或“不能”）說明生長激素沒有任何生理作用，原因是C組飼喂的生長激素在消化道內被幼鼠消化而失去作用．
（3）若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素，重復A、B組實驗，則A組幼鼠會提前成熟．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列細胞結構中，洋蔥表皮細胞不具有的是（　　）
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞核D．葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖中①和②為物鏡長度，③和④為目鏡長度，⑤和⑥為物像清晰時物鏡與裝片的距離．在觀察人體口腔上皮細胞時，如想在視野內看到的細胞最多，其正確組合應是（　　）
A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．菠蘿是一種營養(yǎng)非常豐富的水果，小明同學吃完菠蘿后，口腔內常有刺痛發(fā)麻的感 覺，針對這種癥狀他查閱資料得知菠蘿中有一種菠蘿蛋白酶，能分解口腔黏膜和舌頭表面的蛋白質，菠蘿中真的有蛋白酶嗎？他進行了如下實驗：
組別ABC
實驗處理1．取三只相同的小燒杯，編號A、B、C，分別放入0.5厘米3大小的果凍（成分為蛋白質）各3小塊
2．在A燒杯中加入10毫升蛋白酶溶液在B燒杯中加入10毫升蒸餾水在C燒杯中加入10毫升鮮榨菠蘿汁
3．將ABC三個燒杯均放在37℃的恒溫環(huán)境中，三小時后觀察
實驗現(xiàn)象果凍消失了沒有明顯變化果凍消失了
請回答下列問題：
（1）A與B兩組實驗形成對照實驗，其中實驗組是B組．
（2）分析A、B、C三組實驗，你能得出的結論是蛋白酶溶液和菠蘿汁都能消化蛋白質． 小明完成實驗后，向自己的科學老師匯報了實驗結果，受到了老師的表揚，同時老師建議他以后先將菠蘿放在鹽水中或熱水中浸泡幾分鐘后再食用．
（3）試解釋食用菠蘿前先將菠蘿放在鹽水中或熱水中浸泡的原因：鹽水和熱水都能破壞蛋白酶的活性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為嫁接過程示意圖，請據(jù)圖回答
（1）請?zhí)顚懴铝薪Y構的名稱：[1]接穗、[2]砧木．
（2）嫁接能否成功的關鍵是接穗和形成層緊密結合．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是蠶豆和玉米種子的結構圖，請讀圖回答．

（1）蠶豆幼苗的根由圖中的B發(fā)育而來
（2）在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍色的是圖中的J；
（3）一粒玉米能夠萌發(fā)成一棵玉米幼苗，從種子的結構來說，主要是由于D．
A、子葉中有充足的營養(yǎng)物質 
B、種皮對種子有很好的保護作用
C、胚根可從土壤中吸收各種營養(yǎng)物質 
D、具有完整且有生命力的胚．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．在“五水共治”整治中，某電鍍廠因環(huán)保不合格被關停，并將受該電鍍廠排出的含鎘污水污染的小河排干，清除河底的淤泥、水草和雜物，再引入活水，短時間內河水生態(tài)得到改善，但生活污水仍排放到河中，過了不久河水變“綠”了．自從人們在河中投放種有綠色植物的浮床，小河生態(tài)得到明顯改善．
（1）整治后不久河水變“綠”的原因生活污水中氮、磷元素過多，導致水體富營養(yǎng)化，滋生水藻大量繁殖．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，人工浮床上的植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（3）河床泥土中仍有少量含鎘污染物，表是一部分浮床植物的生長特點及其污染物去除功能，在該小河中的浮床上應種植鳳眼蓮，可有效清除含鎘污染物．
植物種類生長特點污染物去除功能
鳳眼蓮根系發(fā)達、生長速度快、分泌克藻物質富集鎘、汞、砷、硒、銅、鎳等；抑制藻類生長
蘆葦、香蒲根系發(fā)達、生長速度快富集氮
石菖蒲根系發(fā)達、分泌克藻物質抑制藻類生長
水浮蓮根系發(fā)達富集汞、銅等
（4）該小河浮床上的植物不宜做家畜飼料，是由于進入生態(tài)系統(tǒng)的有毒物質通過食物鏈不斷積累．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案