A、城市生態(tài)系統(tǒng) | B、森林生態(tài)系統(tǒng) | C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | D、草原生態(tài)系統(tǒng) |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物群落 | B、食物網(wǎng) | C、生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán) | D、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者過多 | B、缺少生產(chǎn)者 | C、缺少分解者 | D、沒有消費(fèi)者 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | B、城市生態(tài)系統(tǒng) | C、森林生態(tài)系統(tǒng) | D、荒漠生態(tài)系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、丁通過光合作用獲得生命活動(dòng)所需的能量 | B、甲和丙是消費(fèi)者,丁是分解者 | C、該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁 | D、甲、乙、丙、丁共同組成了生態(tài)系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)中的食用菌屬于分解者 | B、圖中蛇和鼠只構(gòu)成捕食關(guān)系 | C、該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包含5條食物鏈 | D、該生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物之間、生物與環(huán)境之間彼此影響 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) | B、影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素 | C、我市通川區(qū)蓮花湖及湖內(nèi)的所有生物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) | D、“黃花之鄉(xiāng)”渠縣境內(nèi)的所有黃花可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com