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下圖是一個食物網示意圖:(4分)

1.這個食物網中有食物鏈___________條。
2.這個食物網中的生產者是__________;
3.請寫出最長的一條食物鏈:__________                           
4.鷹和蛇的關系是______________
3       草      草→ 鼠 → 蛇 →鷹    捕食和競爭

試題分析:解答該題一是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成,二是知道生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網以及生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關系。1、在生態(tài)系統(tǒng)中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈;一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關聯(lián),就形成了食物網;該食物網中有3條食物鏈:草→兔→鷹; 草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。
2、生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者.從圖中可以看出:生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán).陽光、空氣、土壤和水等是非生物成分,因此,圖中草屬于生產者,鼠、兔、蛇、鷹 屬于消費者。3、由(1)可知最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。4、從圖中可以看出鷹和蛇的食物都有鼠,為爭奪食物而形成的關系是競爭關系,同時鷹也會以蛇為食物也是捕食關系。故答案為:3        草       草→ 鼠 → 蛇 →鷹    捕食和競爭。本題的關鍵是正確寫出食物鏈來以及會分析生態(tài)系統(tǒng)中生物的關系和變化.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖表示的是一個農田系統(tǒng)(該生態(tài)系統(tǒng)為了控制與消滅有害昆蟲而大量使用DDT這種不易分解的高效農藥)中某些生物的相對數(shù)量關系,這些生物構成了一條食物鏈。在這條食物鏈中,(     )生物獲得的能量最多,(     )生物體內含DDT濃度最高。
A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A.溱湖B.溱湖的所有植物
C.溱湖的所有動物D.溱湖的所有生物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖能表示出一個生態(tài)系統(tǒng)的
A.食物鏈與食物網B.物質流C.組成成分及關系D.能量流

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動物生活的有機物來自
A.綠色植物制造的 B.動物自己制造
C.天然就有的D.細菌制造的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物防治是現(xiàn)在及今后農、林、牧業(yè)防治害蟲的主要方法,現(xiàn)在主要有:以蟲治蟲、以鳥治蟲及以菌治蟲等措施,除下列哪一項外都是其優(yōu)點 (     )
A.可以少用或不用農藥,減少農藥對環(huán)境的污染
B.自然界中所有的農作物害蟲都能用生物防治來消滅
C.可以節(jié)省防害的成本,提高農業(yè)生產的經濟效益
D.減少生產環(huán)節(jié),降低開發(fā)成本且治蟲的效果可持續(xù)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面可以不能看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是(   )
A.一個湖泊B.一束花草C.一個池塘D.一塊草地

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面關于生態(tài)系統(tǒng)的說法中,錯誤的是
A.生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的生物成分是生產者和分解者
B.生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質是沿著食物鏈不斷積累的
C.生態(tài)系統(tǒng)具有很強的自動調節(jié)能力,即使遭到嚴重破壞,也能較快恢復
D.生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的效率是10%~20%

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不能作為一個生態(tài)系統(tǒng)的是
A.一群鴿子B.一片森林C.一塊農田D.一個池塘

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