(2006?南京)請(qǐng)將下列動(dòng)物與右側(cè)內(nèi)容進(jìn)行合理的配伍:
(1)鯽魚              A. 身體柔軟有貝殼
(2)大熊貓            B. 身體兩側(cè)有側(cè)線,能感知水流方向
(3)蝸牛              C. 屬于我國一級(jí)保護(hù)的鳥類動(dòng)物
(4)青蛙              D. 胎生、哺乳,被譽(yù)為“活化石”
(5)丹頂鶴            E. 幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸.
分析:此題主要考查的是不同類群的動(dòng)物的主要特征,思考解答.
解答:解:鯽魚屬于魚類,生活在水中,用鰓呼吸、用鰭游泳,身體兩側(cè)有側(cè)線,能感知水流方向;大熊貓屬于哺乳動(dòng)物,生殖特點(diǎn)是胎生哺乳,被譽(yù)為“活化石”;蝸牛屬于軟體動(dòng)物,身體柔軟,一般具有堅(jiān)硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù),由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng),所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢;青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動(dòng)物;丹頂鶴屬于鳥類,體表被羽毛,前肢變?yōu)橐恚瑺I飛行生活,屬于我國一級(jí)保護(hù)的鳥類動(dòng)物.
故答案為:
點(diǎn)評(píng):熟練掌握各類動(dòng)物的主要特征,仔細(xì)分析題中動(dòng)物的特點(diǎn),總結(jié)它們所屬的類群,即可正確連線.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?南京)請(qǐng)判斷下列敘述是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”.
(1)生男還是生女主要決定于母親,與父親無關(guān).
×
×

(2)螢火蟲發(fā)光所需要的能量是由ATP直接提供的.

(3)夏季食物容易腐敗變質(zhì)的根本原因是氣溫過高,濕度過大.
×
×

(4)生物各類群之間所處的共同分類單位越小,其相似的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征越多.

(5)化石是生物進(jìn)化的直接證據(jù).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?南京)如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有
條食物鏈.請(qǐng)寫出其中最短的一條食物鏈
草→鼠→貓頭鷹
草→鼠→貓頭鷹

(2)該生態(tài)系統(tǒng)若被DDT污染,則體內(nèi)DDT含量最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大氣中的二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)的途徑是
草的光合作用(答出光合作用即給分)
草的光合作用(答出光合作用即給分)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?南京)人類有雙眼皮和單眼皮之分.控制雙眼皮的基因是B,控制單眼皮的基因是b.下圖是有關(guān)人類眼皮性狀的遺傳圖解,請(qǐng)根據(jù)圖解回答問題:

(1)該遺傳圖解中,父親的性狀表現(xiàn)是
雙眼皮
雙眼皮

(2)從圖中基因組成看,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有
種.
(3)圖解中③的基因組成是
Bb
Bb

(4)該夫婦生出一個(gè)單眼皮孩子的可能性是
25%
25%

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?南京)初二學(xué)生李強(qiáng)最近患上了流行性感冒,他在家找 到了一盒泰諾,并準(zhǔn)備服用.請(qǐng)根據(jù)右邊藥品標(biāo)簽中的信息及所學(xué)的知識(shí)回答問題:
(1)李強(qiáng)能否服用此藥?為什么?
(2)流行性感冒是
呼吸道
呼吸道
傳染。
(3)李強(qiáng)的同學(xué)為預(yù)防流行性感冒,進(jìn)行了預(yù)防接種,其所獲得的免疫為
特異性
特異性
免疫.

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