請把環(huán)境災(zāi)害與所造成的原因用線連起來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酸雨的敘述錯誤的是（　�。�
A、酸雨被稱為“空中死神”B、酸雨可以使河流和湖泊酸化C、酸雨是工廠排放的煙霧造成的，與汽車尾氣無關(guān)D、酸雨直接危害植物的芽和葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

溶液的pH小于7，那么該溶液就呈（　�。�
A、酸性B、堿性C、中性D、不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

酸雨的PH值小于
 
，主要是
 
 造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

控制酸雨的根本措施，是通過
 
，減少燃燒
 
、
 
 等燃料是污染物的排放．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列實例中，能夠通過食物鏈而引起生態(tài)危機的是（　�。�
A、酸雨B、溫室效應(yīng)C、汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累D、臭氧減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

由于森林面積不斷減少及二氧化碳排放量不斷增多，現(xiàn)在全球環(huán)境出現(xiàn)（　�。�
A、赤潮B、溫室效應(yīng)C、沙塵暴D、酸雨

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科目：初中生物 來源： 題型：

日本曾發(fā)生的
 
 病，是患者長期食用含
 
污水灌溉的水稻造成的，患者的腎和胃等器官受到嚴(yán)重損害，全身疼痛難忍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物小組探究酸對植物生長發(fā)育的影響，做了如下實驗：
在一個花盆里查下10粒大豆種子，等它們長成幼苗后做如下實驗，向食醋中加入適量清水制成“酸雨”，向花盆里的大豆幼苗噴灑“酸雨”每天一次，觀察并做記錄實驗現(xiàn)象，幾天后，花盆中的大豆幼苗全部死亡．
請回答下列問題：
（1）此實驗中，生物小組同學(xué)提出的問題是
 
？
（2）作出的假設(shè)是
 
．
（3）此實驗中有沒有設(shè)置對照組？
 

（4）如果需要，你認為下列哪項可以作為其對照組？
 

A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水
B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，什么也不噴灑
C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗環(huán)境中
D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在低溫環(huán)境中
（5）有人認為用一粒大豆種子做實驗就行，你認為可以嗎？
 
．

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