8.營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩都屬于營養(yǎng)失調(diào),造成營養(yǎng)失調(diào)的主要原因是不良的飲食習慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu).

分析 良好的飲食習慣與合理均衡的營養(yǎng)能夠身體的生長發(fā)育,使人體增強對疾病的抵抗力,保持身心健康.

解答 解:合理營養(yǎng)的含義是,由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡,既不能缺乏,也不過多,一日三餐,定時定量,并且葷素搭配合理,以植物性食物為主,以動物性食物為輔.不良的飲食習慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)都會造成營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩.營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩都屬于營養(yǎng)失調(diào),營養(yǎng)失調(diào)會影響生長發(fā)育,使體質(zhì)下降,甚至會發(fā)生營養(yǎng)缺乏癥或肥胖癥.所以我們應該科學地安排一日三餐,均衡地搭配各種食物.
故答案為:不良的飲食習慣;不合理的飲食結(jié)構(gòu).

點評 合理膳食首先應該了解食物金字塔.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.肌肉細胞和神經(jīng)細胞,分別構(gòu)成下列哪兩大組織( 。
A.上皮組織和肌肉組織B.肌肉組織和神經(jīng)組織
C.肌肉組織和結(jié)締組織D.神經(jīng)組織和結(jié)締組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序.請根據(jù)該圖回答下列問題
(1)甲、乙、丙曲線分別表示脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)的消化過程
(2)丙曲線表示的營養(yǎng)成分初步消化分解的部位是胃.
(3)食物在圖中的D(填字母)處,最終都分解成能被吸收的營養(yǎng)物質(zhì).
(4)在消化道中,既不具有消化功能,又不具有吸收作用的結(jié)構(gòu)是[B]咽和食道.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

16.你可能有這樣的體會,病人幾天吃不下食物,身體就會明顯消瘦.這是因為貯存在體內(nèi)的脂肪等物質(zhì)消耗多而補充少√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.在生物體的細胞核內(nèi)存在著容易被堿性染料染色的物質(zhì),即染色體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列生殖方式中,不屬于無性生殖的是( 。
A.蘋果、山楂等果樹的樹苗通過嫁接進行生殖
B.利用柳樹的枝條扦插
C.葡萄等植物利用壓條的方法繁殖
D.豌豆等植物利用人工雜交產(chǎn)生種子的方法繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.人們應用遺傳變異原理培育新品種,下面列舉了一些育種實例,請嘗試說明其中蘊涵的科學道理完成下列有關問題
資料一:科學工作者用一種矮桿(抗倒伏)但不抗銹病的小麥與另一種高桿(不抗倒伏)但抗銹病的小麥做親本進行雜交,后代中出現(xiàn)了矮桿抗銹病、矮桿不抗銹病和高稈抗銹病、高稈不抗銹病四種類型,選矮桿抗銹病類型進行繁殖培育,經(jīng)若干代后便獲得了矮桿抗銹病小麥的新品種.
資料二:科學家利用航天技術(shù),通過返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機等手段搭載著普通椒的種子,待其返回地面后再進行選育,培育成太空椒.
資料三:新疆的哈密瓜以甜度大而著稱,有人將其引到山東種植,其果實甜度大大降低.
(1)資料一中涉及的小麥性狀有哪些?高稈與矮稈、抗銹病與不抗銹。
(2)性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳;雜交后代中出現(xiàn)了矮桿抗銹病、高稈不抗銹病類型,這種現(xiàn)象叫變異.
(3)矮桿抗銹病小麥品種的培育和太空椒的培育原理有所不同,前者是雜交育種,而后者是誘變育種.
(4)哈密瓜在山東種植甜度降低的變異,同矮桿抗銹病小麥、太空椒的變異相比,前者是不能遺傳的變異,其根本原因是未涉及遺傳物質(zhì)的改變.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.人的體細胞中有23對染色體,其組成是( 。
A.22對常染色體+XY
B.22對常染色體+XY或22對常染色體+XX
C.22對常染色體+XX
D.23對常染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

18.為了研究唾液及牙齒的咀嚼對淀粉的消化作用,設計并完成下列實驗方案:
(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應選擇的實驗組合是3號試管和4號試管.
(2)3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別變藍和不變藍.你對此現(xiàn)象的解釋是唾液將饅頭碎屑消化成麥芽糖,所以4號不變藍.水不能消化淀粉,所以變藍.
(3)如果把2和4作為一組實驗,目的是研究牙齒的咀嚼對淀粉消化的作用.
分組1234

處理
饅頭塊0.5g0.5g
饅頭碎屑0.5g0.5g
2ml2ml
唾液稀釋液2ml2ml
條件37℃保溫5分鐘
碘液檢測2滴2滴2滴2滴
實驗現(xiàn)象

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